关于2012年度科技培训实施方案

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1、关于2012年度科技培训实施方案为了提高我县农业科技管理水平、农业产业化经营和农民科技素质,带动全县优势产业发展。现就结合我县产业发展及科技工作的实际,本着服务产业,提高产业的科技含量及产业从业者的创新能力。现制定培训规划如下:一、指导思想以科学发展观为指导,以提高农民科技文化素质,增强农民就业、创业能力,促进农业增效、农民增收为目标,按照全面建设社会主义新农村的目标要求,以农业主导产业和优势特色产业的形成和发展为重点,以科技创新和体制创新为动力,认真组织实施科技培训民生工程,培育一大批有文化、懂技

2、术、会经营的新型农民,为推进新农村建设和统筹城乡发展提供科技人才支撑,推动我县农业农村经济又好又快发展。二、培训内容1、结合县上开展的“千名干部进万家,扶农惠民抓落实”主题实践活动,在“科技之春”启动仪式活动中,我县科技部门及相关单位共发放实用教材1600份,科普挂图580张,制作展板40块,悬挂横幅20条,发放各种宣传资料24000份,同时在县广播电视台滚动播放12396科技服务信息,在全县上下掀起了学科学,用科学良好的舆论氛围。我局确定一名领导组织全体干部职工,不定期的进驻包扶村开展工作。6召开

3、村两委会、党委会、小组群众会等多种形式,宣传各项方针政策,以及县上制定的惠民惠农政策,组织培训农民学习农业科技知识,调动农民发家致富的积极性。2、组织科技特派员进田间,入农户开展科技服务工作。特派员要加大农业良种良法的引进推广,指导解决广大农民生产中遇到的问题,充分发挥自己的专长,尽心尽力搞好科技服务。围绕我县“林果、草畜、大棚菜”三大农业主导产业和农产品深加工等特色优势产业的发展和壮大,要求科技特派员深入农村,把最新、最实用的科学技术以最快的方式送到产业农民手中,使产业农民始终掌握最新的科技知识,

4、以科技的手段增加农民的收入,为推动吴起科学发展、跨越发展作出更大贡献。3、培养科技示范户,提高科技示范户的辐射带动能力。本年度计划进行集中培训示范户达10次,召开现场会5次。集中培训内容主要围绕农业新技术、新品种的推广引进、示范种植。并印发技术资料,真正提高示范户的科技知识、科技水平,让其带动周边农户学科技,用科技。把示范户培养成为农业科技推广指导员。4、培养农业科技型的“带头人”。引导务农青年改造传统的种、养、加技术,提高农业标准化、现代化生产技术。今年培养3—5名青年农业科技大户;培养1—2名农

5、业龙头企业经营型的“带头人”。促使他们将6农业产业发展成带动农户、增加产值、科技创新能力较强的农业龙头企业,培养一支懂科技、善管理的农业龙头企业经营型的“带头人”队伍。其次我局将聘请专家在中小学校进行有关专利、知识产权等知识讲座,培养学生的科学素养,激发他们对科学的认识,做到学科学,用科学。三、保障措施1、加强组织领导。为了保证此项培训活动顺利实施,成立县科技培训领导小组。由县政府助理调研员郝登旭任组长,县政府办副主任卢德文、县科技局长冯志辉副组长。成员单位由县委组织部、县人事局、农业局、林业局、畜

6、牧局、水电局、科协、财政局、科技局组成。领导小组办公室设在县科技局。2、强化督查,实行奖惩。为使科技培训工作扎实有效开展,确保顺利实施。领导小组将定期不定期对实施情况进行督促检查。对成绩突出的单位、个人及绩效显著的给予表彰奖励;对工作单位工作不力的要求其限期改正。3、建立健全培训制度。一是科技特派员签订目标责任书,保证农民生产中科技知识的需求。二是管培分离制度。科技局组织实施、监督和管理,其他负责组织开展培训工作。三是资金使用管理制度。培训补助资金实行报账制管理,严格规范使用和拨付培训补助资金,专款

7、专用,确保项目资金安全高效使用。四6是监督管理制度。培训单位在培训前,要将培训时间、地点、内容等相关情况向科技培训小组办公室报告,以便科技培训小组及时进行督察和管理,对培训效果进行评价,确保培训质量。3、做好总结宣传。及时发现、总结工作中的经验,分析存在问题,研究解决问题办法。利用“科技之春”宣传月,“科技活动周”等活动,开展形式多样宣传培训活动。大力宣传新型农民培训在发展现代农业、推进新农村建设方面的积极成效,宣传报道先进典型和经验,充分发挥示范和带动作用。附:2012年度科技培训安排表62012

8、年度科技培训安排表时间/月培训对象主要内容备注3—4科技特派员科技示范户围绕一年之计春耕工作,对新品种的引进、推广及种植技术等进行相关培训4—5中小学生专利、知识产权等知识在学校举行讲座5—6果业示范户林果业管理技术培训,主要是对果园进行改造,包括嫁接、修剪、施肥及新园建设技术培训。6—7养殖示范户畜牧业规模化养殖技术培训。7—8科技示范户围绕农作物种植技术,管理模式进行培训,带动广大农民培养科学技术种田。8—9产业种植户对马铃薯、玉米等农作物种植大户,进行技术指导培

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