韩张镇中学应急防震减灾紧急疏散演练实施方案

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1、韩张镇中学应急防震减灾紧急疏散演练实施方案一、指导思想为加强学校安全工作，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效的、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。二、演练目的通过紧急演练，使全校师生掌握积极避难的正确的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难发生时，学校应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救自护能力。三、演练组织机构和分工（一）领导小组总指挥：赵占起副

2、总指挥：马电平罗进轩领导小组工作职责：1、召开学校领导、年级主任、班主任会议，周密部署演练的各项环节和各项工作。2、对参加演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。3、全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。4、年级主任调度本级部、班级撤离顺序，安排科任老师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。5、班级做好演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。6、各班主任演练后做好活动记录，上交政教处，搞好班级总结，保证安全教育。7、政教处做好演练记录，做好总结，按照成绩，进行奖励，做好广播宣传。8、具体事宜见演练方案。9、做好音像资料的拍摄

3、和收集，连同总结上报教育局。摄像：张洪武拍照：赵静宽（二）教室室内指导组成员：各班班主任及任课教师成员职责：1、“警报”（警报声）发出后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”。2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散线路沿线工作组1、教学楼负责人：梁会方成员：李国争段英霞各班班主任及演练时相关科任老师教学楼地点责任人地点责任人地点责任人教学楼三楼西楼梯赵艳超岳少华中楼梯邓桂华李占玲东楼梯赵现社常振东教学楼二楼西楼梯孟慧兰李闪闪中楼梯仇关胜李先蕊东楼梯杨占丽夏瑞昌教学楼一楼所有年级由各班班主任负责直接带学生到教室前广场。各负责人以及成员职

4、责：（1）负责人将相关老师安排到楼梯拐角、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。（2）老师合理调节学生疏散的进度，特别防止过度拥挤造成踩踏事故。（3）处理学生疏散过程中的偶发事件。所有工作人员及班主任必须提前3分钟到达指定地点。（四）避难场所指挥工作组组长：贾全胜成员：马红伟职责：1、组织师生在指定位置避险。2、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害。（五）后勤服务保障组组长：寇占英成员：侯和平李进如职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。其中王亚博兼任信号员。四、演练安排1、内容：（1）应急防震减灾演练；（2）紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时

5、间：2012年5月11日上午9：30——9:45五、演练准备1、9:30启动应急预案响应，发出预备信号，连续吹哨三下，连吹三次，反复三遍为一个周期时间一分钟。发出预警信号时，各班按照方案做好一切准备，各班班主任（引导员）、值班人员全部到位。2、首先使全体教职工明确应急疏散演练的任务和注意事项。3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意事项，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练的预防性、模拟性练习，并非真正的应急的疏散，以免发生误解而引发谣传。4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行仔细的检查，对存在的问题及时进行

6、整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。六、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严谨推拉、冲撞、拥挤。3、按规定路线和时机疏散，不得串线。4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。七、演练程序1、启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，韩张镇初级中学应急防震减灾紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（1）5月11日上午9：30——9:45连续发出紧急疏散演练哨声。同时广播“各位老师同学们请注意，现在是紧急疏散演练，请大家在引导员（班主任）引导下，迅速离开教室，迅速

7、疏散到教学楼前活动广场。”（2）上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部；每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。（3）学生在班主任老师的带领下有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到预先指定的地点整队。（4）各班级具体演练撤离路线：走东楼道班级：8.1班、8.2班、7.1班