关于开展廉洁教育进校园活动实施方案

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1、观音镇中心学校关于开展廉洁教育进校园活动实施方案为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，把廉洁教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，大力推进学校、社会、家庭良性互动的青少年廉洁教育体系形成和全县教育系统惩治和预防腐败体系建设，根据我镇廉洁教育实际，制定实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，以党风廉政宣传教育“大格局”为依托，以校

2、园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题活动为载体，因势利导，循序渐进，积极推动廉洁教育进校园、入人心，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会作出积极贡献。二、总体目标在全镇中小学校中，努力营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”的氛围，教育全体教职工廉洁从教，为人师表，诚信服务，做人民满意的教师，办人民满意的教育；研究探索并运用适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育的途径、方法、措施及运行机制，在教育教学中有机渗透廉洁教育内容，分层次、多形式地开展丰富多彩的宣传教育活动，增强青少年学生的廉洁意识，培养青少年学生对腐败现象的识别能力，教育青少年学生争做崇廉敬洁、遵纪守法、诚信做人的好公民。

3、三、基本方法1、学科渗透。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其他社会人文学科教学中，教师要充分运用现有教材，有意识地挖掘、利用文本中廉洁文化的教育资源，在教学过程中适时有机地渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识又受到廉政文化的熏陶。2、潜移默化。廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，廉洁教育活动要形式多样，寓教于乐，要注重营造良好氛围，使青少年学生在潜移默化、润物无声的浸润中，逐步养成廉洁意识。3、贴近生活。廉洁教育要贴近学生、回归生活、便于学生接受和认可。要把廉洁教育搞得生动一些，活泼一些，自主一些，有趣一些，实际一些，甚至“孩子气”一些，力避“成人化”的教育模式。4、

4、正面引导。针对青少年学生的廉洁教育，必须坚持正面引导，宣传先进典型，帮助学生提高思想认识。要以英雄模范人物等优秀典范为榜样开展生动的廉洁教育。5、整合资源。廉洁教育要与德育、课堂教学、社会实践活动有机整合；廉洁教育还要与学校教育、家庭教育、社会教育有机整合。通过灵活多样的活动载体，把廉洁教育进校园活动融入整个社会反腐倡廉宣传教育大格局之中。四、内容要求对学生进行廉洁教育，要针对不同年龄段青少年的心理特点和认知水平，科学准确把握教育活动的内容和要求。对小学生注重“廉洁文化启蒙”教育，定位于知晓、启蒙；对初中学生注重“身边实例”教育，定位于辨析、养成；注重“社会问题分析”教育等，定位于内化、践行

5、。分层次培养学生的现代公民意识，引导青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，培养其反腐倡廉意识和公共权力服务意识，达到教育和预防的目的。五、实施途径1、进一步加强师德师风建设。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面提高教职工的整体素质，抓教风促学风。结合实际，开辟多种渠道，如教职工大会、教研活动、专家讲座、自学、学生和家长评议、校务公开、开展“廉洁从教、拒绝有偿家教”的大讨论等等，牢固树立廉洁从教的信念，以实际行动影响、熏陶学生。今后，县教育局将有计划地把廉洁教育纳入教师继续教育培训内容。2、深入挖掘现有学科教材中的廉洁教育资源，把廉洁教育融入学科课堂教学。廉洁教育不能脱离课堂教学，要

6、与课堂教学水乳交融。新课程的语文、政治（品德与社会、思想政治）、历史、地理等学科教材中，都蕴涵着丰富的廉洁教育内容，各校要组织有关教师认真挖掘和梳理，有效地整合学科教育资源，在学科教学中渗透崇廉敬洁思想，增强廉洁教育的实效性。3、积极开展形式多样的廉洁教育系列活动，构建主题平台，充分营造廉洁教育良好环境和氛围。各校要认真谋划、精心组织内容丰富、形式新颖的主题教育活动，如征文比赛、知识竞赛、召开辩论会、召开廉政主题班（团、队）会，有校园网的可在网上开辟廉政专栏、征集廉政漫画（小品、格言等）、组织开展校园廉政教育文艺演出进社区活动等等，让广大青少年学生在活动的过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和

7、熏陶。特别要充分利用家长学校、学校开放日活动等时机，做好以廉洁廉政为内容的教育活动，通过“小手牵大手”“大手牵小手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区周围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁教育进校园”活动的社会效应。4、注重生活体验，实现自我教育。各校要结合学生生活实际，通过参观访问、社会调查、公益活动、研究性学习等，让孩子们真正用自己的双眼去看、去了解、去感悟，培养学生从生活中做起，在生活中体验