藏书实验小学开展廉洁文化进校园活动情况汇报廉洁教育

《藏书实验小学开展廉洁文化进校园活动情况汇报廉洁教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、藏书实验小学开展廉洁文化进校园活动情况汇报廉洁教育党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得"清正廉洁"的价值，在头脑中植根"清正廉洁的理念，使"清正廉洁"成为其立身之基，使"敬廉崇洁"成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会

2、监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以达到的影响，因此在中小学生中开展廉洁文化进校园活动非常必要。本学年来，我校按照上级的要求，在广大师生中大力开展廉洁文化进校园活动，主要抓了以下几面的工作：一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员。我校认真学习上级关于开展廉洁文化进校园的指示精神后，校领导班子对这件事情高度重视，多次召开了专门会议，研究制定了《藏书实验小学开展廉洁文化进校园活动实施方案》。把廉洁文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统

3、一落实，并专门成立了由支部书记亲自挂帅、学校德育处具体负责的"廉洁文化进校园领导小组"。一开始，我们学校充分利用教师政治学习的时间，学习上级下发的加强"廉洁文化进校园"活动的有关精神及文件，让广大教师充分认识到“敬廉崇洁”教育不仅仅是大人、干部的事。开展青少年"敬廉崇洁"教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。"敬廉崇洁"不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白

4、做人、认认真真做事。此后，又专门召开全校班主任会议，具体落实"廉洁文化进班级"的实施方案，并以"国旗下讲话"的形式，由分管德育的校长对全校学生进行了动员。二、开展丰富多彩活动，在活动中体验敬廉崇洁思想。1、利用班级晨会时间，以及每周一早晨升旗仪式上的"国旗下讲话"活动，组织学生专题学习有关反腐倡廉的法律、法规、条例等，强化学生的法制意识。2、组织开展廉洁文化手抄报竞赛活动。上学期来，学校先后办了2期廉洁文化手抄报。3、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品中体验敬廉崇洁思想。同学们通过书法、漫画等艺术手法

5、揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。全校共收各类作品约六七十余份，在上学期分批进行展览。4、举办廉洁文化知识竞赛活动，增强学生主动学习廉洁文化知识的自觉性。学校举行了廉洁文化知识竞赛活动，使全体学生受到深刻的思想教育。5、举行廉洁文化主题班会，引导学生联系社会实际，采取报告会、朗诵会、汇报会、故事会等办法，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析腐败行为的实质，查腐败行为的原因。6、聘请镇纪委负责人为校外辅导员，参与对学生的廉洁文化教育，并在专题教育期间请镇纪委领导来校讲廉洁文化课，进行反腐败的形

6、势教育，一定程度上消除了学生羡腐、对反腐败形势茫然及因恨腐而出现的过激心理倾向等思想。7、学校还充分利用校园网站等现代化教学阵地，采取师生互动、寓教于乐，活跃廉洁文化教育氛围。定期在固定橱窗刊登廉洁文化知识、古今廉洁故事、名人名言等内容；组织学生观看反腐倡廉教育专题片。同时组织学生写观后感。目前我们学校已形成廉政廉洁氛围。廉洁文化进校园是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一学生中进行宣传、教育。在今年剩余

7、的时间内，我们将把廉洁文化建设活动继续开展下去，通过开设观摩课、在师生中开展话题讨论，在校园内举行征文活动等形式，进一步将该项活动推向纵深，最后通过学校德育处组织全校教师撰写专题论文对这个活动予以探索并加以总结提升，从而形成藏书实小的特色，推动学校整体工作的进一步发展。藏书实验小学德育处2006年9月19日无锡市查桥实验小学廉洁文化进校园计划（2008-2009学年度第一学期）一、指导思想：坚持以“三个代表”和建设社会主义和谐社会重要思想为指导，贯彻落实中共中央《建立健全教育制度、监督并重的惩治和

8、预防腐败体系实施纲要》，根据《无锡市廉洁文化进校园三年达标规划》和区《关于加强廉政文化建设的实施意见》精神，全面落实科学发展观，结合领导干部、全体教师的工作实际以及学生身心发展特点和认知规律，继续将廉洁文化教育融入校园文化建设之中，把崇尚廉洁教育贯穿于学校教育教学的全过程，分层次、多角度、全方位开展“廉洁从政”、“廉洁从教”和“敬廉崇洁”教育活动，在校园营造浓厚的“以廉为荣、以贪为耻”的良好环境，使广大教职工和青少年在潜移默化中接受教育，推进学校的师德师风和未成年人思想道德建设，在