比格犬的训练

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时间:2019-05-28

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1、比格犬的训练猎犬训练的基本原则:在介绍幼犬的初级训练与狩猎训练之前,首先淡一谈训练猎犬必须遵守的一般性原则。一、训练的重要性:猎犬的狩猎本领,其中一部分是先天因素遗传获得的,另一部分是自幼严格训练培养出来的。一条合格的猎犬,通常来自于猎人辛勤训练的结果。如果没有严格的、连续的、及时的训练,猎犬的先天品质再好,也成不了优秀的猎犬。因此,猎犬训练是十分重要的。二、专人训练:训练比格犬,必须从幼犬开始训练,由专人负责,不可中途更换犬主。如果中途更换犬的主教练,就很难获得成功。更不可以你养两天、他玩一下的,这必然会分散幼犬的精力,更会严重影响狩猎本领的提高。若把幼犬当玩物,其长

2、大之后也只能是一条供您嬉玩的狗狗。三、训练项目与训练时间:一条优秀的猎犬,必须具备有搜索、追捕、衔拾这三种基本的狩猎本领,因此,跟踪搜索、追捕攻击与衔拾猎物,就是训练的重点。其训练的目的为,在幼犬的头脑里面形成牢固的狩猎条件反射,让猎犬学会这三种狩猎本领,以便能够完成猎人赋予它们的狩猎任务。在幼犬出生后的六、七、八这3个月,是幼犬高级神经发育最快的时期,同时也是训练幼犬狩猎动作的最佳时期。这时必须对幼犬进行严格的系统训练,才能使它们具有良好的狩猎条件反射。在一年以后,猎犬的发育已经完成,猎犬的好与坏已经定型,再训练就很困难了。四、训练场所:比格幼犬的初级训练可以在猎人的

3、生活区进行,比如宽阔的庭院、村外空闲地、农村打谷场等都可以进行训练。但幼犬狩猎动作的训练,必须在真正的山林猎场里进行。通过猎场训练,才能充分发展猎犬的狩猎本领,训练幼犬学会觅踪搜索、追捕攻击与衔拾猎物,同时克服不符合狩猎要求的行为。幼犬参加实猎训练的次数越多,其狩猎本领就越好,因此,要经常带幼犬进行训练性的狩猎。五、训练的基本方法:对比格犬的训练,基本方法是鼓励与强制。鼓励发展它们的狩猎动作,强制纠正它们不符合狩猎要求的行为,为此,应该把鼓励与强制结合在一起,才能作为训练猎犬的基本方法。其中鼓励手段包括引诱:当幼犬完成了一种动作后,猎人要及时给予肉食以作为鼓励;当幼犬胆

4、怯不敢下水衔拾时,猎人要将幼犬拖下水。用鼓励与强迫的方法对幼犬进行训练时,猎人的态度必须温和,不能随意踢打幼犬。当幼犬的行为不符合狩猎的要求时,猎人要强制纠正它的错误动作,并要的耐心教会它预定的狩猎动作,坚决不能迁就与放纵,否则,将会在幼犬身上留下不良的毛病,会影响将来的狩猎。六、不能超出训练范围去要求猎犬:因为猎犬只有一定的初级积累经验与支配自己行为的能力,若把猎犬的这些行为与人类的思想行为相比的话,那是错误的,所以,不能对猎犬作不切实际的要求。幼犬初级训练在幼犬出生;后的两到六个月这段时间,是幼犬进行初级训练的最佳时期。比格幼犬初级训练包括以下几点:一、服从主人命令

5、的训练比格猎犬的初级训练,要从幼犬出生后的第二个月开始,这段时期,幼犬的大脑神经已经开始发育,通过训练,能够使幼犬正在发育的脑神经形成狩猎所需的条件反射。在六、七、八这3个月是幼犬高级神经发育最快的时期,同时也是训练的最佳时期。十个月之后,猎犬的发育已经成熟,其狩猎性能的好与坏已经定型,再训练就很困难了。为此,幼犬最好在两个月开始断奶,抱回来后单独饲喂,同时给它起一个简单而又响亮的名字,比如“闹闹”、“小虎”、“黑子”等等,猎人随时呼唤,使幼犬开始发育的大脑神经牢固的将自己的名字记住。在每次喂食的时候,猎人都要呼唤幼犬的名字,以便使幼犬养成服从命令,一呼就来的良好习惯。

6、要经常用哨声呼唤,使幼犬养成听到哨声就来的条件反射,这种训练对将来山林狩猎是十分重要的。幼犬学会一些简单动作时,要逐渐加大训练的距离,逐渐用抚摸或者轻拍脑门的鼓励方法来代替食物的引诱。猎人发出的命令必须简单、确切,比如“去”、“过来”要反复训练,才能使猎犬形成牢固的条件反射。当幼犬长到五、六个月的时候,要对它们进行狩猎本领的训练。起先要教会它们准确的执行“别动”、“起来”、“趴下”、“追”、“咬”等狩猎的命令。当幼犬准确的执行了这些狩猎命令后,猎人要以抚摸给予鼓励,还要给它一些好吃的食物作为奖励,使它愿意执行主人的命令。二、跟随主人的训练狗在小的时候对人都很亲热,愿意跟

7、在主人身后,因此,训练幼犬跟随主人就比较的容易,开始可以用食物引诱,逐渐做到没有食物的引诱也能够跟随主人。但是,要使它们能够在主人身后紧密跟随而并不乱跑,这要通过反复训练才能作到。初练跟随时,幼犬对周围的景物非常新奇,有的时会跑远嗅闻、观看,猎人应立即将它唤回来,必要时采取强制的办法。可以训练幼犬带索跟随,习惯之后再取掉项索,最终将猎犬驯成在主人身边行走的好习惯。三、猎犬勇猛性格的培养在幼犬出生三个月以后,猎人要经常带它到野外活动,使它能够熟悉山川、森林等自然环境,同时培养幼犬的勇猛性格。一条优良品种的幼犬,若是成天拴在家里,也将会变成一

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