教师自我发展规划1

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1、教师自我发展规划从小生长在教师家庭中的我，对教师这个职业有了特殊的感情，总能记得十年前怀着美丽的憧憬走教育这个岗位，如今我已经在教师这个工作岗位上工作了十三年，随着社会的发展，对教师的要求越来越高，教师在不断完善个人业务水平的同时还要提高各方面的能力，发挥自己的特长。如不继续学习和提高，将很有可能被社会淘汰。针对目前形势，我对自己的成长和业务水平的提高制定以下计划：一、现状分析：作为青年教师，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的接受能力。能在教学中熟练地运用现代教育媒体，并在工

2、作中进行摸索、探究。具有较强的事业心和责任心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，对教材编排有自己一定的独到理解，逐渐形成具有个性的教学设计。敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，尊重关爱每位学生，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，为教育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础，去年我顺利通过了高级职称的评比。以上是我觉得做的还不错的地方，下面说说我的劣势，我感觉我正在经

3、历一个青黄不接的阶段。在课堂教学中创新意识强，却不能很好得实施，效果往往和自己预想的相差很多；课堂上我总是提醒自己要学会倾听，但是每次听完学生讲我总会出一身汗，最后还是要我再讲一遍，造成时间的浪费，效率的降低；我心里很明白，要承认学生的差异性，要注重学生的发展。另作为一位美术教师我的专业技能有待提高，我还很想在科研中出成果，但课题的研究还没有突破的成绩。每次的论文总是不特别突出，大多获只能二、三等，出色的论文还没有，这些现象都让我感觉我已经落后了。如何才能让我走出这个困境呢？我想这就是我将如何经营2012年

4、的总方向了。二、自我发展目标1.师德建设方面教师职业标准要求教师既要有深厚的学术根底，广阔的学术视野，追逐学术前沿的意识，又要了解学生身心发展规律，教什么和怎么教，掌握现代教育技术，同时热爱学生、关心学生、和对学生认真负责的品质，成为开发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健全人格的教师。并且能够发扬自己的优点，取人之长补己之短，更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提

5、高教育教学水平的过程。2.学习方面学习教育教学理论 ， 有选择的每学期读好一本教育教学理论书，用好教育资源，以备课组为中心，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。在课余时间，根据教学需要变化，要多多研读所教专业的专业书籍。3.研究方面全心全意投入教学教育工作。对于每一个学期，每个班的教学，我都非常认真和重视。备课的过程，同时也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程，在钻研教学内容的基础上，既备学生，又备教材，设

6、计好教学方案，在教学上多采用直观教学法、情景教学法，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，努力提高课堂教学质量。精心配置、正确指导、认真批发和讲评课内外作业，照顾好不同情况的学生，分层分批辅导。4.关爱学生方面重视学生的发展。以学生个人的发展，作为自己教学的最终目标。在课堂教学中既要讲知识，更要讲人格。我所有努力的目标，是使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。对一些学生做长期跟踪研究在学生中确定一两个人，做动态的研究观察，对他们学习状态进行观察和记录，每周与他们交谈一次，

7、熟悉他们的学习心理成长过程，这样我有助于我更好的了解学生的学习动态和他们的心理学习需要。5.教学成果展示积极参与课题制定与研究，主动研究各种参考资料和考卷，完成学校交给的各项任务，应该明确自己的未来发展方向，建立起一套有自己特色的教学方法和方式，能够提出和参与相关课题的研究。6.其他方面目标积极参加更高级学历进修，力争有优良的成绩。加强现代教育技术的推广与应用，在已掌握的电脑应用基础上，运用多媒体与网络资源，运用现代信息技术上公开课。三、具体实施方案（采取措施）1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习，利用

8、节假日提高专业技能。2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。3、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。5、定期参加有关的科研论文评比。6、每天有1小时以上的读书时间。四、学年度目标分解1、学习反思阶段。明确研究型教师的基本要求和发展方向。加强本学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对