2012年胡集中心乡村少年宫美术活动实施方案

《2012年胡集中心乡村少年宫美术活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、乡村少年宫美术活动实施方案胡集中心小学2012年10月乡村少年宫美术活动实施方案一、指导思想为了促进城乡教育均衡发展，让广大未成年孩子享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色活动，以动手动脑为主要手段，引导学生积极参加丰富多彩的的美术教育活动，陶冶学生的情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和创新意识，达到促进学生个性的形成和全面发展的目标。二、学龄阶段的划分低年级组（1——2年级）高年级组（3——5年级）以下美术活动项目，教师可根据学生不同年龄特点的实际情况加以调整使用。三、项目设置：1.

2、分设项目：水彩画、水粉画、彩色铅笔画、油画棒画、线描、素描、速写等；2.分设项目：手工制作、泥塑、剪贴画、剪纸等；四、活动时间周二、周三下午大课间后及第三节自习课为少年宫美术活动时间。五、活动内容小学中低年级的学生早期仅仅是对绘画活动过程感兴趣，他们从绘画活动过程、本身得到快乐，得到满足，小学中低年级觉得作画是一种借助画笔为媒介的游戏活动。所以在设立项目上要抓住小学生的这个特点，使儿童从中得到乐趣。1.儿童画：认识色彩、学习色彩搭配；简笔画：简单的造型训练；命题创作。2.中国画：艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体

3、现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位，如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的重要任务，因此要让学生从小接受传统艺术的熏陶。1）中国画欣赏2）山水画技法（少儿国画）3）花鸟画技法（少儿国画）4）临摹简单的中国画作品5）中国画小试创作3.工艺工艺制作内容丰富、形式多样，可以培养学生的形象思维能力，审美能力，动手能力，创造能力。泥工、手工制作、剪纸、剪贴画都是方便又不错的选择。小学中低年级的学生，随着知识的增长，认识能力的提高，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较真实的描绘各种

4、形象，但是他们的心理发展水平，无论是观察能力、分析判断能力都不能使他们正确的理解某些较复杂的事物。因此，我们灵活运用以下这些项目。4.水彩画1）了解水彩画的材料性质：便宜、使用方便、色感理想；水彩画的绘画风格：清爽神骏、浓淡相宜；水彩画的绘画表现技法：颜色透明、干湿技法运用、水乳交融。2）水彩画临摹3）水彩画实践4）水彩画创作5.素描、速写、钢笔画（1）静物、人物、风景写生；（2）命题创作；（3）作品展示；初中七八年级：第二课堂是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比

5、较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术小组，我们必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。想将美术二课堂办的有声有色，我认为该从以下几方面去着手。一、组织健全美术小组美术小组的成员不应该太多，大约10人左右，所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。我将精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术小组的深度、广度和力度。二、具体计划小组活动内容1、使学生了解一些基础的美术知识，（美术种类、常用

6、工具、基本的使用方法、学习素描-石膏几何形体绘画技法）。2、以绘画为主，以剪纸为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、进行剪纸教学，训练学生的动手能力和造型能力。三、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。  开展美术小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，我将尽最大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将第二课堂美术小组开展得丰富多彩、富有特色。胡集中心小学2012年10月