乡村少年宫美术活动记录表

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1、高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2015年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2015年11月12日活动内容感受水粉画活动人数13人活动过程感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动效果效果一般高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2015年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2015年11月26日活动内容色彩三要素活动人数13人活动过

2、程色彩三要素1、小故事引题，激发学习兴趣。2、通过课件演示色彩三要素的定义。3、一起接受趣味考验！4、色彩三要素的一般应用法则。5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。活动效果效果不错高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2015年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2015年12月3日活动内容同类色配色活动人数13人活动过程同类色配色一、导入二、讲授新课三、指导学生练习1、先画轮廓2、画棕色部分3、绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展

3、活动效果效果一般高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2015年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2015年12月20日活动内容类似色配色活动人数13人活动过程类似色配色1.展示引入2.学习研究。3.欣赏作品，谈论感受。4.调色练习。5.展示评价。6.课后延伸。活动效果效果一般高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2015年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2016年12月27日活动内容　欣赏作品，谈论感受活动人数13人活动过程欣赏作品，谈论感受1

4、.交流汇报。2.欣赏感受。3.创作表现。（1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。4.展示评价。活动效果效果很好“乡村少年宫”活动记录活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年10月24日活动内容　调色练习活动人数30人活动过程调色练习1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红

5、和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。活动效果效果一般安全情况无安全事故“乡村少年宫”活动记录活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年10月31日活动内容　　　　　　　　　　　　类似色表现活动人数30人活动过程类似色表现1.交流汇报。（1）学生汇报课前的观察，说自己房间的色调，并出示图片进行说明。（2）同学评价介绍是否恰当。（3）教师小结：

6、用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。2.欣赏感受。4.展示评价。活动效果效果一般安全情况无安全事故“乡村少年宫”活动记录活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年11月7日活动内容调和色活动人数30人活动过程　　　　　　　　　　　　　　调和色一、欣赏导入二、讲授新课：1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？2、学生汇报，读定义。3、欣赏感悟：《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的？4、如果我们来创作一幅画，

7、除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？分组研究，讨论。5、演示调和色的调色方法。三、学生作业活动效果效果一般安全情况无安全事故“乡村少年宫”活动记录活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年11月14日活动内容演示调和色的调色方法活动人数30人活动过程演示调和色的调色方法1、起稿2、选择水粉色3、调色、着色活动效果效果一般安全情况无安全事故“乡村少年宫”活动记录活动项目美术辅导教师罗璇、谭国会活动地点美术活动室活动时间2013年11月21日活动内容对比色活动人数3

8、0人活动过程　　　　　　　　　　　　　对比色1、从色彩的色相环中（挂图）进行色彩比较P10示范分析单一颜色的明度变化处理（调节）方法，使学生知道对比色的来源。2、教师引导学生利用色相环找出对比色，并交流对比色的色彩感受。3、试画一幅物画（老师示范提供铅笔稿画法），让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。5、学生定稿后（可自己设计）上色，完成作品。6、作品评析。7、课后拓展活动效果效果一般安全情况无