课程园本化实施方案培训提纲

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1、课程园本化实施方案培训提纲徐泾幼儿园教学部何永吉08学年度一、以往课程建设部分工作简要回顾：1、课程园本化的第一阶段建设工作作为一所乡镇二级幼儿园，徐泾幼儿园从05年起，以实施《上海市学前教育纲要》为主要任务，实践“二期课改”的内容为主要载体，有步骤地建设“课程园本化”为发展方向，进行保教工作。经过大家的努力，形成了以“二期课改”理念为引领、满足孩子发展为目标、贴近孩子生活为内容、丰富孩子生活为准绳的幼儿园“课程园本化”体系，为地区的孩子全面发展，开展了有效的工作。（介绍课程实施阶段的文本资料变化与

2、队伍发展的关系）——05年，幼儿园扩建，新教师大量进入园所工作。为了确保一日活动的正常开展，制订了详细的主题活动推荐计划。落实到了每周具体的生活、运用、游戏、学习的内容。——07学年起，在基本实施三年后，我们针对新课程改革深入的发展需要和教师发展的现状，进行了文本的改革。以主题推荐计划为主，更关注孩子在主题中的关键经验和主题目标落实的建议，对于一些学习、生活、运动和游戏的内容不再硬性地规定哪个节点上什么，而是让教师具有自我调整的空间。对于一些内容教师有修改的权利。到目前为止，我们能够围绕新课程配套教

3、材，选择素材点，预设主题活动方案。方案内容涉及到：主题活动的分析及关键经验获得项、主题目标、主题基本网络（一级子主题）、主题中的环境与区域设置、主题中的集体活动推荐、主题中的其他类活动、主题中的家长工作和主题开展的操作要点指导。2、民族艺术教学特色活动为了传承和发扬民族精神与文化，满足本地区家长和幼儿的受教育需求，依据《纲要》和“多元智能”理论，我园设置了纸艺、儿童画、中国画、围棋、民族舞蹈、打击乐、古筝等民族艺术教育特色活动。旨在通过本课程的学习发展幼儿艺术兴趣和良好习惯与品质，掌握学习方法，学习

4、运用多元的艺术表征形式，主动想象、自由表现。积累幼儿的生活经验，提高幼儿的艺术表达表现能力。目前，我园的民族艺术特色教育活动主要通过集体性活动来落实。另外，在幼儿一日生活中，除了以主题形式开展的活动外，我们还有许多传统的活动，如：入园适应性亲子活动、节庆活动、毕业典礼、双周演活动、月月展活动等等，这些活动结合和谐立园求善至真的理念，完全可以进行新的定位和价值判断，凸现民族的、艺术的特色，让活动以幼儿喜欢的学习方式进行，以多元的渠道让孩子在活动中得到更大的发展！二、课程实施现状的再分析（1）课程资源的

5、调查与分析资源类型基本情况分析地理环境1、幼儿园1983年建园，2005年搬迁至徐泾中路的现今位置。是徐泾镇唯一一家公办性质的幼儿园。2，徐泾镇地处上海市区西侧，是青浦的东大门。有“万里国道第一镇”的美誉，过去是“盘龙古镇”的所在地。3、徐泾镇东靠沪杭铁路外环线，紧邻虹桥国际机场。近年来，徐泾镇的公共交通日趋完善，四条公交专线和即将开工的低磁浮轨道交通、虹桥枢纽港建设成为一条亮丽地风景线，展示了徐泾城市化的风采。4、徐泾镇属于亚热带海洋性季风气候，四季分明，常年主导风为东南风，气温温和，日照充足，雨

6、水充沛。5、属青浦区管辖，青浦区地处长江三角洲的核心地带，具有江南历史文化和环境特色的生l优势：1.气候适宜、交通方便，环境优美，是最适宜居住的地区之一，因此，孩子的生活水平比较高，家长对于孩子的教育重视程度也比较高，对于幼儿园的工作关注性高。2.地理环境也决定了孩子的生活环境比较丰富，而且优越的家庭经济条件也为孩子的生存和发展提供了必要的物质保障。3.孩子生活的地理环境和时代都属于城市和乡村的交接处，因此，一个转折的年代，变化的的年代，有利于孩子经验的积累。4.适宜的气候，富有的自然资源，现代便利

7、的交通带来的各种物质资源和丰富的风情，必将滋润孩子的健康成长。l局限：1、便捷的交通网络、发展中的现代乡镇，形成了人在数量上多和流动性大的特点，一所公办幼儿园21个班级明显不能满足入园需求。2、属于本地特有的农业作物、自然景点几乎没有，对于形成“农村特色课程”在环境上有一定的困难。态型水乡都市。也是上海郊区的现代农业基地和先进制造业基地，上海的水源保护地。1.镇区在过道边，交通带来的频繁的流动，对于课程文化的树立也带来了挑战。教学资源1、幼儿园占地面积约22亩，目前能够容纳21个班级，630名幼儿可

8、以入园就读；2、园内“三网合一”的现代化设施是区内一流，教育硬件设施设备齐全、先进。特别设有纸艺、国画、古筝、舞蹈、打击乐、围棋等特色活动室。3、绿化面积比例大，是上海市花园单位，其数量、品质以及维护都有利于保教工作。4，幼儿园的玩具数量、大型运动材料等都比较丰富，能够满足孩子日常的活动需要。4、幼儿园的管理主要依靠区教育局、镇政府两级管理；培训主要依靠进修学院教研室和园本研修两方面。同时，与上海市长宁实验幼儿园结为结对挂钩园，为学校可持续发展提供了专业上的支撑。l优