尹集中心校关于实行绩效工资对教师考核量化管理方案

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1、尹集镇李楼小学教师绩效考核方案（试行稿）一、指导思想：1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。特制定本方案：二、考核内容：（一）职业道德：10分1、职业行为：（1）有强烈的事业心和责任感，坚守本职工作、爱岗敬业。（2）为人师表、团结和谐、关爱学生、服从安排、努力工作、完成任务。（

2、3）具有实干精神和创新意识，以法执教，自觉遵守学校各种规章制度，维护大局，积极主动为学校工作献计献策。（4）扣分标准（本项可扣负分）有体罚、变相体罚、侮辱学生人格的每次扣5分。参加社会不良活动造成恶劣影响的扣2分。上课期间接打手机、会客、看与课堂教学无关的报刊、无特殊情况坐着上课的扣2分。工作期间汹酒造成恶劣影响的扣5分。参加各级组织的质量检测，有弄虚作假，经查实扣5分。不服从工作分配的扣5分。2、政治、业务学习：本学期政治、业务学习（针对校本教研）笔记各8次，内容详细完整，每少一次扣0.5分。（二）教育教学50分1、教学设计：41.备课本使用：无书写姓名、年级

3、、科目、年度少一项扣0.5分。2.以学科单元数为标准，语、数每少一次单元测试扣1分（每次要有一份试卷和分数登记表）。3.教学计划制订要求（教材分析、学期教学重难点及化解重难点的措施、教学目标任务要求、学情分析、教学进度），少一项扣1分。4、教学设计要求：教学目标、教学重难点、教具准备（视课形需要而定）、教学流程（要体现出备教法、备学法）、板书设计、教学反馈（要具体且有针对性），每少一项扣0.5分。复习无计划扣2分，全学期总课时少一节扣0.5分。2、课堂教学：A、基本要求：（1）要按教学设计实施教学。（2）授课时要使用普通话、衣着整洁、教态端正。（3）要以生为本，

4、体现新的教学理念。做到师生互动，生生互动，平等交流。（4）要按时上、下课。（5）板书做到重点突出，条理清晰。B、以上各项若不能达到要求酌情扣0-3分。3、作业设置及批阅：A、基本要求和评分标准（1）语文作业每课不少于2次，数学、英语、美术每课时一次。少一次扣0.5分。（2）大作文每学期6—8篇，小作文每周一篇。少一篇扣2分。（3）语数基础训练要按教学进度批阅。少批一次1分。B、批改要求及评分标准（1）语文逐词逐句有批改痕迹，数学逐题要有批改痕迹。少批一题扣0.5分。（2）大小作文要全批，大作文精批不少于80%。（30人以下班级大作文要全部精批。）否则酌情扣0-3

5、分。（3）错误必须订正，且有批阅。少一次扣1分。C、根据学科特点，作业量要适度，形式要多样。否则酌情扣0-2分。44、教研活动：（1）积极参与各级组织的教研活动，少一次扣1分。（2）听课记录每学期不少于10次。要详录、有点评、有听课意见、有指导建议，少一项扣1分。（3）凡是抄录一次扣1分。（每次听课及时交教导处核实签字，否则不予认可）。（三）考勤:10分1、考勤实行签到制或公开点名制，公平、公正、合理、要相互监督。2、三必到：例会、通知参加的集体活动、组织临时安排的工作，少一次扣1分。3、病事假必须正确履行请假手续，请假者调好课方可离校，否则按旷课处理，旷课半天

6、扣2分。4、迟到、早退一次扣0.5分。时间应控制在十分钟内。5、事假半天扣1分，病假半天扣0.5分。6、婚嫁、产假按国家有关规定执行。超越期限按旷课处理。（四）教学效果：30分积极参与各级组织的各种测试1、在县级测试评比中获得1、2、3、4、5、6名次，分别加分15、14、13、12、11、10分。倒数1、2、3名，分别扣15、10、8分。2、在镇级测试评比中获得1、2、3、4、5名次，分别加分10、8、7、6、5分。倒数1、2、3名，分别扣3、2、1分。3、在学片测试评比中获得第1名，加5分。（五）加分因素：1、学校以平均课时为基准，每超一课时加X分、少一课时

7、减X分，任作文课教师，加相当三课时的工作量。具体办法由学校自定。2、分管工作：副校长、主任、少先队辅导员、总务主任、教研组长等，分值由本校考核小组自定。3、活动获奖：经主管部门组织活动获奖，省级加20分，市级加10分，县级5分。44、能自制课件、或利用光盘，并能有效的运用到课堂教学中的每次加2分。说明：一、具备下列其中一个条款的，不得享受绩效工资待遇1、在编不在岗的。2、全学期无故旷课五天。3、上课期间班级发生重大安全责任事故的。4、质量检测发生大面积舞弊的。5、违反计划生育政策、体罚和变相体罚学生、参与赌博、嫖娼以及受到公安部门处罚的。6、发生乱收费事件的、不

8、按时完成学校布置的工作，