突触可塑性与长时程增强现象的研究进展

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1、第26卷第4期西安交通大学学报(医学版)Vol.26No.42005年8月JournalofXi'anJiaotongUniversity(MedicalSciences)Aug.2005◇专家述评◇突触可塑性与长时程增强现象的研究进展韩太真(西安交通大学医学院生理学教研室,陕西西安710061)摘要:长时程增强(LTP)是突触传递功能可塑性的重要表现形式,是研究学习与记忆的细胞模型。长持续LTP(LL-LTP)是进行长时记忆研究的细胞模型。近年来的研究资料表明,静寂突触转化为功能性突触可能是LTP维持的重要机制。LTP形成后,可以因生理性刺激或外

2、源性刺激而出现反转。由于LTP具有可反转性和反转输入通路的特异性,采用特异电刺激干预成瘾记忆,以创建不损伤正常脑功能的特异的“成瘾记忆丧失疗法”是我们追寻的目标。关键词:突触可塑性;长时程增强;静寂突触;LTP反转;成瘾记忆中图分类号:Q426文献标识码:A文章编号:1671-8259(2005)04-0305-04Progressinresearchofsynapticplasticityandlong-termpotentiationHanTaizhen(DepartmentofPhysiology,MedicalSchoolofXi'anJi

3、aotongUniversity,Xi'an710061,China)ABSTRACT:Long-termpotentiationisanimportantformofsynapticplasticityandacellularmodelforstudyoflearningandmemory.Long-lastinglong-termpotentiationisalsoacellularmodelusedintheresearchoflong-termmemory.Thetransformationfromsilentsynapsestothefu

4、nctionalonesisprobablytheimportantmechanismfortheLTPmaintenance.Afterinduction,theLTPcouldbereversedbythephysiologicalorartificialstimulations.OwingtothereversibilityofLTPanditsinput-specificcharacteristics,itisreasonabletointerferespecificallytheaddictionmemorywithparticulard

5、eepbrainelectricalstimulationwithoutdamagingthebrainfunctions.KEYWORDS:synapticplasticity;long-termpotentiation;silentsynapse;reversalofLTP;addictionmemory突触是神经系统内进行信息传递的结构基础。可接收大约10000个来自其他部位神经元的传入。突触在其结构以及功能方面的可变性被称为突触可所以一般认为,脑内大约有101415个突触。由于~10塑性。突触可塑性与神经系统的发育、损伤后的修复神经系统内的

6、信息传送过程,在同一神经元内是在轴以及学习记忆等重要脑功能的完成密切相关;而在条突(由此形成神经纤维)上进行的,在神经元之间则必件刺激下诱发的突触传递功能的长时程改变,即长时须通过突触;又由于突触结构与功能的复杂性,以及程增强(long-termpotentiation,LTP)和长时程压抑影响信息在突触处整合的因素很多,因而信息经过突(long-termdepression,LTD)是突触传递功能可塑触后会产生不同的效应。同时,在传送信息的过程中性的重要表现形式,也是研究学习与记忆的重要的细突触本身的结构和功能又可发生变化,此即活动依赖胞模型。性

7、的突触可塑性。突触可塑性包括结构和功能两方面,突触形态结构的可塑性表现为突触活性区数量与1神经系统的突触与突触可塑性面积的改变、突触间隙的变化以及各种亚细胞结构的人类大脑由大约1011个神经细胞(神经元)和10改变等;突触功能的可塑性主要表现为突触传递功能倍于此的神经胶质细胞组成。数量庞大的神经元相的增强或减弱。而对机体活动造成直接影响的是突互接触进行信息传递,是神经系统完成各种功能的基触(信息传递)功能的可塑性。突触可塑性是神经系础。一个神经元与另一个神经元接触并进行信息传统可塑性的主要的和关键的内容。递的特殊部位称为突触。一个神经元的分支平均与

8、神经系统的可塑性对于完成其功能十分必要,神其他神经元形成1000个突触连接;而一个神经元也经系统许多重要功能的完成(如学习

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