《我们成功了》简案

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1、张和祥小学二下语文导学案班级：　二（2）　小组：　　　　　　　姓名：　　　　　　　评价：　　　　　　学习内容《我们成功了》第一学时学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 学习重点生字的认读和有感情的朗读课文。学习难点有感情的朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 【基　础　部　分】（学习程序：课前通过自己独立学习，完成基础部分及要点部分会做的内容，课内小组交流基础部分，后展示、点评。时间约10分钟）1、这篇课文我已经读

2、了   遍，对学伙伴评价：（A、正确流利；B、基本流利；C、不太流利）★2、字词加油站①我会读，又会写。★成功喜讯传来尽情挥舞锣鼓高呼奥运会拥抱泪水流淌奥林匹克任由飘扬聚集不约而同我提醒大家容易读错的词语是　　　　　　　　　，容易写错的词语是　　　　　　　。 ②连一连：★★huī wǔ  luó gǔ  xǐ xùn liú tǎng  guǎng chǎng  jù jí 锣鼓    挥舞    流淌   喜讯   聚集     广场 3、通过读书我知道《我们成功了》这个故事的主要讲了一件什么事。★★【要

3、　点　部　分】（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分。然后分组展示、点评，教师及时追问、点拨，时间约25分钟。）探究一：2001年7月13日的夜晚发生了什么事？相信小朋友一定有成功的经历，互相交流一下成功的事，然后起来说一说，让大家一起分享你的喜悦。探究二：看视频重温申奥成功的激动之夜。1、你看到了人们是怎样表达内心激动的？2、你的心情又是怎样？探究三：小组合作学习课文，研究当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？1、想想课文选取了哪几个场面来描写？2、找出描写人们欢庆场面的句子。3、小组汇报交

4、流。重点研读句子研读句子一：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。不约而同的意思是用“不约而同”造句：为什么是“涌”？从修辞手法上来看，这是一句（）句，把（）比作（）。模仿写一写：（）立刻变成了（）。研读句子二：人们挥舞着国旗，在欢庆锣鼓声中一遍遍欢呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”人们心情怎么样？从哪些地方看出来的？研读句子三：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。模仿写一写：（）如（）为什么会流泪？你有这样的经历吗？想一想如果自己在

5、哪里会怎样，会什么样的举动呢？4、填空练习。 （1）中华世纪坛（ ）（ ）海，（ ）（ ）潮。 （2）（ ）（ ）立刻变成了（ ）（ ）（ ）海洋。提升主题，指导写字。　　指导书写“泪、洋、拥、抱”。【拓　展　部　分】（学习程序：根据课堂实际情况，安排在课内或课外完成，时间5分钟左右）★★1、奥运知识知多少：课前搜集资料，了解奥林匹克运动会的来历、标志、类型、宣誓词、吉祥物、举办城市、项目、我国参加奥运的杰出运动员等，先小组交流，再派代表上台介绍交流结果。1、小练笔：幻想一下，2008年奥运会的盛况。