《HR3绩效管理练习题》试卷(无答案)

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1、1【单选】以下各选项不属于绩效申诉处理流程的是()。(C)?1分A初次申诉处理B二次申诉处理C申述反馈D申述材料归档2【单选】()是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为规范。(A)?1分A绩效管理制度B绩效管理目标C绩效管理方法D绩效管理内容3【单选】在一些大的公司中，总经理、管理人员或专业人员绩效考评宜采用()。(A)?1分A结果导向型B行为导向型主观C品质导向D行为导向型客观4【单选】()是保证考评者和被考评者正常活动者的前提和条件。(B)?1分A企业成本管理体系B企业绩效管理体系C企业文化管理体系D企业薪酬管理体系5【单选】以下关于绩

2、效标准法的说法错误的是()。(A)?1分A适用于管理岗位的员工B要规定完成目标的先后顺序C有时间空间、数量质量的约束D采用的指标要具体、合理、明确6【单选】()即在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以及有关信息反馈到员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。(D)?1分A绩效计划面谈B绩效指导面谈C绩效考评面谈D绩效反馈面谈7【单选】行为导向型的主观考评方法不包括()。(B)?1分A选择排列法B关键事件法C成对比较法D强制分布法8【单选】在绩效管理的总结会议上，主管的态度不包括()。(D)?1分A具有鲜明的建设性、支持性和指导性B应当注

3、重分析成功的经验C帮助员工改进其绩效的方法D讨论人事晋升、绩效得分的情况9【单选】企业组织的绩效开发的目的是()。(C)?1分A改善组织的环境B提高组织的知名度C提高组织效率和经济效益D提高组织员工的素质10【单选】以下关于行为观察法的说法，不正确的是()。(A)?1分A首先确定工作行为处于何种水平B是在关键事件法的基础上发展起来的C与行为锚定等级评价法在量表的结构上不同D评价者根据某一工作行为发生频率对被评者打分11【单选】能有效克服员工优异表现与较差表现共生性的考评方法是()。(B)?1分A目标管理法B绩效标准法C直接指标法D成绩记录法12

4、【单选】图解式评价量表法所选择的评价要素不包括()。(D)?1分A个体方面的因素B与行为有关的因素C与工作成果有关的因素D与工作环境有关的因素13【单选】提高绩效面谈的质量必须采取有效的信息反馈方式，并且使其具有针对性和()。(D)?1分A系统性B全面性C多样性D适应性14【单选】以下关于绩效计划的说法错误的是()。(A)?1分A在计划实施过程中，不需要对绩效计划进行调整B需要注重动态的沟通过程C需要关注最终拟定的绩效合同D绩效计划并不是一经订立就不可改变15【单选】在考评的组织实施阶段，应关注的事项不包括()。(A)?1分A考评信息的虚假程度

5、B考评的准确性C考评结果的反馈方式D考评的公正性16【单选】()主导型绩效考评，以考评员工的潜质为主，着眼于“他这个人怎么样”。(A)?1分A品质B特征C行为D结果17【单选】以下各选项不属于考评者与被考评者在追求绩效目标的矛盾之处是()。(B)?1分A员工自我矛盾B客户自我矛盾C主管自我矛盾D组织目标矛盾18【单选】选取可监测、核算的指标，构成若干考评要素，以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法为()。(C)?1分A目标管理法B绩效标准法C直接指标法D成绩记录法19【单选】绩效计划是一个()的过程。(D)?1分A单向沟通B共同协商C双向倾听

6、D双向沟通20【单选】()面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈。(B)?1分A单向劝导式B综合式绩效C双向倾听式D解决问题式21【单选】()即被考评对象的基本信息，包括员工的姓名职位，所在部门等。(B)?1分A发约人信息B受约人信息C合同期限D考评意见22【单选】在绩效考评管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的()。(C)?1分A正向激励策略B预防性策略C负向激励策略D制止性策略23【单选】()通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标，来寻找

7、工作绩效的差距和不足。(B)?1分A横向比较法B目标比较法C纵向比较法D水平比较法24【单选】“现行的绩效管理制度在执行过程中哪些条款得到了落实”体现的是()。(D)?1分A对绩效管理体系的评估B对绩效管理执行的评估C对绩效考评指标的评估D对管理制度的评估25【单选】关键事件法的缺点是()。(B)?1分A无法为考评者提供客观事实依据B记录和观察费时费力C不能了解下属如何消除不良绩效D不能贯穿考评期始终26【单选】()是要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数的多少，对被评定者打分的绩效考评方法。(C)?1分A关键事件法B行为锚定量表法C行为观

8、察法D加权选择量表法27【单选】加权选择量表法用一系列形容性或描述性的语句，说明员工的各种()。(C)?1分A工作能力B工作态度C工作行为D工作潜力2