日语数词在句中的位置和意思

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1、2011年第9期（总第330期）>>语法园地日语数词在句中的位置和意思大连外国语学院…张延凯学习日语时，有的人常常将数词按照汉语的在这两个句子中，例（4）表示“所买的苹果习惯放在名词的前面做定语。比如：想表达“我的数量是五个”，而例（5）则表示“买了五个一有两个弟弟”的意思时，就说成「私は2人の弟盒的苹果”。初学者由于受到汉语的数量词是作がいます」。其实，正确的说法应该是「私は弟定语来修饰后面的名词的影响，很容易把它说成が2人います」。而“我家弟兄俩”可以译成「私例（5）的句式，其实这是对日语的一种偏误。日は2人兄弟です」，而不能说成是

2、「私は兄弟が2语的数量词作定语的句式多数情况下是对后面名人います」。那么，日语的数量词在日语句中的词的一个限定。而有的情况下，数量词还不能作位置到底跟所表达的意思有什么关系呢？下面，状语使用。例如：让我们首先来分析下日语的数量词。（6）○3人の息子を自慢する。/为有三个儿子日语的数词分为表示数量和顺序两大类。其而自豪。中将「１つ、2人、3匹、4個、5本、6メートル、×息子を3人自慢する。７グラム、8回」等表示个数、数量、度数的叫基例（6）“×”的句子之所以不成立，是因为数词；将「第1、2番、3等、4級」等表示顺序数量词「3人」不能作

3、「自慢する」的状语，而「3的叫序数词。人の息子」是一个由数量构成的整体，「自慢する」的对象正是拥有三个儿子这一事实。再比如：一、基数词（7）○100人の集団を見た。/看到了一个百人一般来说，基数词里分为“个数词、量数词团体。和度数词”三种，这些词在句中一般作副词使用，×集団を100人見た。直接修饰动词。例如：（8）○100ページの本を買った。/买了一本上（1）太郎がりんごを2つ食べた。/太郎吃了两百页的书。个苹果。（个数）×本を100ページ買った。（2）体重が2キロ増えた。/体重增加了两公斤。同样，这两组句子也是因为看到的是“（

4、一（量数）个）百人的集体”，买到的是“（一本）一百多（3）地震が2回あった。/发生了两次地震。（度数）页的书”。它们也是不能用人数和页数来作动词的状语。当然，有时候还是取决于后面的动词。1.个数词如果将“买”换成“读”的话，意思就通顺了。个数词在句中虽然是作状语，但它不表示后例如「本を百ページ読んだ」就可以说。面动词的状态，而是表示前面名词的数量。它与一些表示数量的副词「たくさん、おおぜい、少2.量数词し、少々」的用法是一样的。因此，这种情况下，量数词也是可以单独作为副词，成为句中的它还可以使用数词作定语。意思大致一样，但又状语。例如

5、：不完全相同。例如：（9）そこから距離が1キロ離れている。/离那（4）リンゴを5個買った。/买了五个苹果。儿有一公里。（5）5個のリンゴを買った。/买了五个一盒的（10）肉を100グラム食べた。/吃了一百克的肉。苹果。（11）休暇を10日ください。/请给我十天假。5092011年第9期这种量数词的用法和个数词的用法基本一另外，序数词和基数词的用法是有区别的。样。只是使用量数词时，不是表示名词自身的数有时看起来形式大致相同，但整个句子所要表达量，而是表示该物质的重量、长度的数量。但这的意思却是完全不一样的。例如：时往往是名词和动词的意

6、思混在一起，其数量的（21）5日過ぎて、彼は帰ってきた。/过了五天，限定和动词却不是混在一起。他回来了。另外，量数词中「1キロ」「10メートル」（22）5日を過ぎて、彼は帰ってきた。/过了五「10ページ」等，有时候也可以作定语，表示某号，他回来了。种东西的属性，有的就不能作定语，这主要看后（23）王さんは2課翻訳した。/小王翻译了两课。面的动词。（24）王さんは第2課を翻訳した。/小王把第二（12）100キロの人を見た。/看到了一个一百公课翻译了。斤重的人。在这两组句子中，例（21）不带格助词（13）10メートルの木を切る。

7、/砍伐一棵十米「を」的应该是基数词，例（22）带格助词高的树。「を」的可以看成是序数词。所以，基数词句可（14）○体重が3キロ増えた。/体重增加了3公斤。以翻译成“过了五天”，而序数词句就应该翻译×3キロの体重が増えた。成“过了五号”。另外，下一组句子就更清楚不过，量数词后面的动词如果是“增加、了。「2課翻訳した」意思是“翻译了两课”，而减少”这样的词，要注意是否有格助词「に」。「第2課を翻訳した」的意思则是“翻译了第二例如，前面的「体重が3キロ増えた」是没有课”。「に」，其意思是“体重增加了3公斤”。而如果下面来总结一下日语数

8、词在句中的使用限加上「に」的话，意思就是“增加到3公斤”的意制。思了。（25）一つの世界、一つの夢/同一个世界，同一个梦想3.度数词（26）50階の建物/50层的大楼度数词在句中一般不能用它作定语，但可以