2011年职称英语考前串讲班

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1、2011年职称英语考前串讲班本次串讲共分两天（3月17日、18日），所涉及类别有：理工类和综合类（为主）。具体安排如下：17日上午：总体情况分析、介绍；下午：串讲部分综合类重点篇章；18日上午：串讲部分综合类和理工类部分文章；下午：串讲理工类.17日上午课程具体安排如下;1.介绍卷面题型、分数分配;2.如何合理安排时间以及答题时题目先后顺序：3.重点推荐各类别、级别的文章！尽管在通往胜利的路上荆棘密布，但我想一方面通过大家自己的艰苦付出，另一方面我们也会尽全力来帮助大家的。而最重要的一点就是这个考试原本就没有你们所

2、想的那么难。为什么这么说呢？凡是关注一些考试的学员应该发现了，无论是接受义务制教育孩子参加的考试还是大学生参加的PETS,四六级等等，难度都比职称英语大多了。众所周知，由于这只是一个资格考试并非水平考试，所以来自于教材的题目会占一定的比例，通常为30-45分左右。一般情况下，第一题词汇是书上的，第四题阅读理解有一篇文章是书上的，完型填空也是书上的。这些题加起来是45分。也就是说：把教材上这三部分都看一遍掌握了，就能把这45分抓住。这些出题特点尤其在2009年的考题中显现得非常明显。2009年综合类考题分析：考试题型

3、该考题考察目的该题型选自教材的试题比例2009年该题型出题特点词汇选项在一定语境下单词词义的确定和近义词的识别（共15小题,15分）综合C:13道小题选自2009年综合类职称英语教材及往年词汇选项考题该题型送分明显综合B:15道小题选自2009年综合类职称英语教材及往年词汇选项考题综合A:14道小题选自2009年综合类职称英语教材及往年词汇选项考题阅读判断识别和判断文章所提供的信息的能力（7分）综合C（Fightingforabrighterfutureforwomen(为妇女争取一个更美好的未来而战)）：选自教材

4、外该题常针对文章中某些特殊的句子设置考点，如转折句处常设考点等。37以综合B、C阅读判断第二题为例。综合B（Fightingforabrighterfutureforwomen(为妇女争取一个更美好的未来而战)）：选自教材外综合A（Keepingonfighting(继续战斗)）：选自教材外概括大意与完成句子把握文章段落大意及细节的能力（8分）综合C(Moneyorfriendshiporboth（要钱还是要友谊，还是两者都不要））：选自教材外。4个指定段落中至少有1-3个段落有明确的段落主题句；以综合B/A考试中

5、的概括大意考题为例综合B（McGrady’sSpectacularArt(McGrady出色的篮球技术)）：选自教材外综合A（McGrady’sSpectacularArt(McGrady出色的篮球技术)）：选自教材外阅读理解理解文章主旨和细节信息的能力（45分）综合C（第一篇：LifeatAichiUniversity(在Aichi大学的生活);第二篇：Shoppingatsecond-handclothingstores(在旧衣店购物);第三篇：MarchMadness（三月的疯狂））：其中第一篇阅读理解来自教

6、材该题有送分特征（有一篇阅读理解选自2009年教材）；该题型涉及考点众多，常针对文章中特殊句子（如文章主题句）设置问题。综合B（第一篇：MarchMadness（三月的疯狂））;第二篇：Declininginterestindevelopingforeignlanguageskills（对培养外语技能的兴趣在不断减退）;第三篇：YouthEmancipationinSpain（西班牙青年人的解放运动））：其中第二篇阅读理解来自教材综合A（第一篇：YouthEmancipationinSpain（西班牙青年人的解放运

7、动））;第二篇：Roadtripvacations(公路驾车旅行);第三篇：Tightenedvisaregulations（更为严厉的签证法规））：其中第二篇阅读理解来自教材补全短文把握文章结构，掌握作者思路的能力综合C（Abadidea(一个糟糕的主意)）：来自教材外；在该题中上下文中词语衔接手段的识别是主要的考察点，也是解题时重点要的破题点。综合B（ReducePackaging(减少外包装)）：来自教材外；综合A（MylifeatRenda(我在人大的生活)）：来自教材外；完型填空在一定语境中准确使用词语的

8、能力综合C(GunRightsintheUS(在美国的持枪权利))：来自教材有部分空格会重新设置。综合B（NewIdeas（新观点））：来自教材综合A（Improvecomputerresearch37skills（提高利用计算机进行研究的技能））：来自教材纵观2010年职称英语考试新教材，与2009年相比，只有阅读理解和完型填空文章做了很少数量的更新，其他