2013年职称英语_串讲班讲义确定版[2013-3-11]

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1、新东方在线[www.koolearn.com]2013职称英语网络课堂电子教材系列串讲点睛班职称英语等级考试及解题方法序言1第一部分2012年度全国职称英语等级考试试题、答案3综合类试卷及答案3综合类(A级)试题3综合类(B级)试题12综合类(C级)试题20综合类试题参考答案28理工类试卷及答案29理工类(A级)试题29理工类(B级)试题39理工类(C级)试题48理工类试题参考答案57卫生类试卷及答案58卫生类(A级)试题58卫生类(B级)试题67卫生类(C级)试题76卫生类试题参考答案84第二部分2012年职称英语考试与国家指定教材对应文章85阅读理解-综合类85阅读理

2、解_理工类88阅读理解_卫生类92完形填空-综合类96完形填空-理工类98完形填空-卫生类101第三部分2013职称英语教材_阅读理解新增文章英文+中文+可替换题目104阅读理解-综合类104阅读理解-理工类109阅读理解-卫生类117第四部分2013年职称英语复习目录126职称英语通过率居全国第一 全国统一客服专线：400-676-2300136新东方在线[www.koolearn.com]2013职称英语网络课堂电子教材系列串讲点睛班2013年职称考试阅读理解--考试目录及复习范围126综合类--阅读理解文章目录126理工类--阅读理解文章目录128卫生类--阅读理解

3、文章目录1302013年职称考试完形填空—考试目录及复习范围132综合类完形填空文章目录132理工类完形填空文章目录133卫生类完形填空文章目录134职称英语等级考试及解题方法序言1．概述全国专业技术人员职称英语等级考试是由人力资源和社会保障部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况，把考试的重点放在了阅读理解上面。全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试

4、各分A、B、C三个等级。每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50％。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。2．职称英语等级考试的要求全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在两小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在两小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在两小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分

5、别如下：2.1词汇量考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求掌握的词汇量不等：●申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语；●申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语；●申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。需要指出的是，职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据本考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。2.2语法知识在以往的考试中，最常见的一个测试项目就是对语法知识的考查。全国职称英语等级考试中是否也考语法呢？大纲明确指出：考试重点是考查应试者

6、的阅读理解能力。不直接考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求应试者做与语法有关的多项选择题、语法改错题、分析主谓宾等题目。但不直接考语法，并不等于说可以不懂语法、语法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系。不懂语法，不论词汇量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，这些语法知识可概述如下：●英语句子的基本语序及其意义；●英语句子的结构和常用句型；●动词的各种时、体及其意义；●各种句子的构成和意义；职称英语通过率居全国第一 全国统一客服专线：400-676-2300136新东方在线[www.koolear

7、n.com]2013职称英语网络课堂电子教材系列串讲点睛班●句子中词语的所指、省略、替代、重复以及句子之间意义的关系等。2.3阅读理解能力前面我们已经提到，职称英语的等级考试的测试重点是考查应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：●掌握所读材料的主旨和大意；●了解阐述主旨的事实和细节；●利用上下文猜测某些词汇和短语的意义；●既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；●根据所读材料进行判断和推论；●领会作者的观点、意