现代远程教育教师培训工作总结

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1、资源共享改变课堂教学模式全员培训更新教师教育观念——庄浪一小现代远程教育教师培训工作总结作为远程教育三种模式的试点项目学校之一，为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，为教师提供教学资源，辅助教师备课，支持教师再学习，转变课堂的教育教学模式，更新教师的教育教学观念，提高远程教育资源的使用率，使现代远程教育设备与资源面向学生、走进课堂、用于教学，并结合省、市、县教师远程培训文件精神，现将我校实施远程教育三年以来的校本培训工作总结如下：一、领导重视、层层落实、确保培训工作到位自远程教育教学设备在我校安装调试成功之后，学校领导对设备的使用，教师的培训工作高度

2、重视，成立了学校教师远程教育培训工作领导小组，制订各项管理规章制度，确保培训工作顺利开展。1．成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组，并设有分管领导、下设办公室，明确领导小组，办公室人员职责，落实各成员分工，专门负责远程教育设备调试、数据接收、刻录、播放、教师培训等各项具体工作。2．制定了详实的远程教育校本培训工作计划，并根据计划开展培训工作。学校制订的培训计划是：①2004年～2005年培训卫星数据广播（IP）节目的接收与应用，使每位教师学会接收卫星数据广播，使用媒体播放器播放流6媒体，接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文、优

3、秀教案等，提高我校教师的教学水平和教学质量。②2005年～2006年培训计算机基础知识，Word2000和Excel2000、Powetpoint2000，使每位教师学会文档的编辑和制作表格，学会演示文稿的制作，利用演示文稿辅助教学，改变了以往的“一支粉笔一块黑板”的简单教学模式，使课堂教学充满了现代化的生机和活力。③2006～2007年培训网络技术的应用，多媒体技术的应用及开发等，并根据情况的变化增减培训内容，使培训内容切合教学实际、教师个人实际，符合现代教学需要。3．制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。三年来，学校培训工作领导小组，做到年初有年度培训计划，有月工作安

4、排表，年末有年度工作总结，建立健全了教师远程培训档案和各项制度，使培训工作，设备维护使用管理规范化。要求管理人员做到一是对设备的管理及维修，要求设备使用正常，病毒防止与清除及时，设备实行专人管理、专项使用。二是对资源管理，要求各类教育资源、文本、VCD光盘及系统工具等软件资料，整理、归类、保管妥善；使用、借还记录资料完整。三是保证教师的上网学习时间，及时完整的接收信息、指导、动员和督促教师利用教育资源辅助教学。四是做好信息保质保量的接收、整理、归类，通知发布工作，并做好校本资源开发利用工作。三年多来，学校共组织教师全员培训120多次，下载记录网上教学资源光盘300多盘，教师收看网

5、上名校课堂，名师讲座，光盘播放共80多次。6二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果显著1．三年来，参培的对象是全校所有在职教师，体现了全员参与的初衷，教师参培率达100%。2．负责校本培训的教师均为参加了省市县级相关培训的教师，每次培训有备课，有记录，有成绩考核记录。3．通过培训教师们深知远程教育的意义、作用，因此，每次培训时教师们都能按时到场，无迟到、早退和无故缺席现象。4．学校统一发放了远程教育培训及应用专用记录本，并在每学期结束后收交检查。5．培训内容丰富，培训形式多样。通过三年的培训，教师们已经达到了如下要求：⑴掌握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单操作

6、。如文件（文件夹）的建立，复制、移动、删除等。⑵掌握了电视机，DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载，并应用于教学的能力。⑶很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在三年多的课堂多媒体教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到了95%以上。⑷针对实际情况，学校采取形式多样的有效培训形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室、或多媒体网络教室，或出去6学习，或请进来，旨在通过教师的全员培训工作，使远程教育资源应用于提高教师的操作技能和转变教师的传统观念，让教师在掌握计算机基础知识的情况

7、下，学会对远程教育资源的查找、下载及结合本班学生实际对资源的修改利用，学会对多媒体的熟练操作。增强教师信息技术能力、课件制作能力、利用远程教育资源组织新课程改革培训和提高教师的理论水平、业务能力。⑸学校远程教育教师培训内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。三、坚持“面向学生，走进课堂，用于教学”，努力提高“三种模式”的应用水平。1．要求教师按学校实际情况，将利用光盘教学迅速普及起来，发挥教学光盘在课堂教