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《小学学校2011年工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《小学学校工作计划》为全面贯彻党的教育方针，严格执行中心校工作计划，注重学校内涵发展，巩固提高现有成果，努力创办优质教育，力争使我校各项工作在新的学期有新的发展，我校将坚持“依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学目标,坚持“以人为本”的办学理念,进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。以及顺利完成学校各项管理工作，提高教育教学质量，特制订以下工作计划：一、认清学校工作目标:学科要围绕特长抓竞赛,围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成。做到课堂有特色,常规有特点,科研有成果；班级管理要形成自主管理,协调发展,诚信互助,全员提高；常规工作做
2、到规范、有序、高效；思想工作做到以诚待人,以情感人,以理服人；总务工作做到一切服务于学生,一切服务于教学；教师管理方面要培养教师的五种意识:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队凝聚意识,使年轻教师,年轻班主任快速走向成熟。二、努力完成学校各项工作任务（一）强化德育工作，提高学生德育素养重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，重点加强家长与学校的联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师在一个学年中至少要与每位家长主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。抓好日常行为规范教
3、育，重视小学生的日常行为规范教育，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、节日教育等有效形式，强化德育教育。（二）、加强教学常规管理，提高教学质量本学期，学校重点要抓好本校教学和教研工作。根据中心校各项工作要求，结合学校实际，我们在开学初，要组织全体教师认真学习中心校各项要求指示，并结合本校学科教学特点，提出统一要求。教师要对教研教学要求烂熟于心，在实
4、际工作中自觉执行。要抓好备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，努力提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、领导要听课，坚持每月汇总听课情况，并进行课堂教学集体点评。三是认真执行教研活动管理制度。各教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实布置好任务，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次教研活动，教研组长提前一周向组内教师公布下周“听评课”等内容，每一位教师要根据任务，做到实处。教师根
5、据自身的教学个性、教学特色及班级实际备好课，要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。重视后进生的转化工作，根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学
6、科的及格率、优秀率，提高毕业生的综合素质。（三）、加强教师队伍建设切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动。并深入课题研究，提高教师的教学科研能力。教师要积极参与教研活动，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重
7、过程管理，由各科组长牵头进行课题研究管理，并按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。（四）、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天的体育课或体育活动课，同时加强下午课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。加强艺术教育，提高学生艺术修养，本
