大方六小2012年春季学期学校工作计划

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1、大方六小2012年春季学期学校工作计划一、指导思想：　　坚持以“科学发展观”为指导，全面贯彻落实党的教育方针。以学校发展为前提，以教研为重点，以规范管理为手段，将法制教育渗透到学科教学之中；以促进师生共同成长为宗旨，共建平安和谐校园，努力提高学校的教育教学质量。　　二、工作目标：　　1、利用现有资源建设校园文化，让校园里面充满文化氛围。　　2、法制、安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强法律意识，责任意识，大力开展平安、和谐校园建设。建立和健全工作责任制和责任追究制，明确

2、职责范围，保证安全工作的落实、实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。要继续做好校园安全保卫工作，要进一步严格执行外来人员进出校门登记制度，进一步规范门卫安全检查工作。做到全年无重大安全事故。花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。把法制、安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。加强安全法制教育。　　特别对教学设施、消防、食品卫生等做好安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾

3、应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。　　3、深化法制及德育教育：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的的日常行为习惯。　　4、深化教学研究：采用帮带的形式促进教师在教学方法上共同进步，以实施“有效性教学”和“参与式教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐

4、学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。　　5、努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。　　6、特色教育工作：继续开展以特色教育为先导的教育理念，抓好书法及美术教育，突出英语特色。　　三、工作要点：　　（一）进一步做好法制、安全工作　　领导班子建设：安全工作由张华（教导主任）具体负责，并制定出“安全工作计划”、“安全工作应急预案”和“考核方案”，做到管理有制度，执行有依据。　　安全管理要常抓不懈。要树立“安全大于天”的思想，经常反思安全工作，明确工作职责；仔细排查安全漏洞，彻底整治安全隐患；要做到“四个

5、结合”、突出“四字特色”、抓住“四个重点”来保证安全工作。四个结合即①安全工作与养成教育相结合②安全教育与教学管理相结合③安全教育与心理健康教育相结合④安全教育与排查整改相结合；四字特色①强调一个“严”字，严密制度②注重一个“实”字，安全工作必须落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效③坚持一个“恒”字，做到勤说、勤查警钟长鸣④讲究一个“活”字，把安全教育融入丰富多彩的活动之中；安全工作要抓好“四个重点”①交通安全抓管理②环境卫生抓保洁③疾病控制抓防治④意外事故抓防范。[　要求以班为单位开展“安全伴我行”系列

6、教育活动。确保学生“高高兴兴来上学，平平安安回家中”。　　（二）进一步加强师德师风建设。　　组织教师认真学习新的《义务教育法》和《学校的各项管理规定》，进一步规范教师的教学行为。切实做到三点：对工作认真负责，诚实守信，敬业爱生；严格遵守师德有关规定，不体罚或变相体罚学生；正确对待名利，保持乐观向上的工作态度。　　调动党员教师的积极性，让每一位党员教师起先锋模范带头作用，争当优秀教师，从而带动其他教师向党员教师靠齐。　　（三）坚持德育为首，为学生的健康成长创造良好的环境。　　德育工作由校长具体负责，主要抓好以下几个方面的

7、工作：　　1、重视学校文化的建设。加强校园文化环境建设，做到净化，绿化，美化，要让每一棵花草，每一处场所，每一次活动都发挥育人功能，进一步办好红领巾广播站，学生宣传栏，班级墙报，让学生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，内化素质。重视校园文化，班级文化，教师文化的建设工作，形成向上、求真、求美的学校文化。　　2、加强德育队伍建设。　　（1）所有的教职工要认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人。学校的每一个岗位和每一个人员都要明确自己的育人任务，切实履行职责。　　（2）以班主任为主体，通过各种形式的活动，加强对班主任及德

8、育工作的理论研究与实践探讨，强化任课教师职责，不断提高班主任的整体素质。　　3、落实德育常规工作。　　组织开展各类专题教育活动，如开展“禁毒，禁赌，禁进网吧”教育，争做“安全文明使者”活动；开展心理健康、交通安全、法制宣传等专题教育活动。　　4、（1）组织并开展好“读一本好书”的读书活动，要通过活动明理、晓行，最后内化为自己的自觉