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《2008 德育工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2007—2008年下学期德育工作计划一、指导思想以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导,认真贯彻落实十六大精神,弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,大力推进素质教育。(二)重视德育工作队伍建设。学年组要建立以党支部,少先队为骨干,以班主任、思品课教师、队干部为主力,全体教职工密切协作,校内外结合、专兼职结合的德育工作
2、队伍。(三)以少先队为阵地,丰富德育载体,多渠道多形式开展德育工作。 结合学校实际,认真抓好《中小学德育大纲》的贯彻落实;坚持课堂教学的主渠道作用,把德育渗透于各科教学之中,以《小学生日常行为规范》重点,狠抓学生行为习惯的养成教育,坚持正面教育为主,以创建文明学校、文明班级、优秀班干部等为载体,充分发挥榜样示范作用,认真落是区教委德育工作精神,加强学生的养成教育,开展“三实”“三习”和新三好评比。“三实”即培养学生诚实、务实、忠实的品德“三习”即生活习惯、学习习惯、品德习惯。抓日常行为规范养
3、成。要以《小学生日常行为规范》为基本要求,根据不同年龄段学生的特点,开展学生有兴趣的思想道德教育活动,如下唱“守则”“规范”歌、玩“守则”“规范”内容的游戏、开展孝敬父母活动等对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,注重养成,注重体验。提高青少年思想道德水准,积极开展“诚信从我做起”的实践活动,努力营造“人人讲诚信,处处讲诚信”校园氛围。 搞好养成教育示范生评比工作,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风。 四、加强师德教
4、育。首先要加强学校领导班子建设,建设廉洁高效的领导班子。班子人员要廉洁自律,坚持服务学生服务群众的原则,齐心协力、团结教职工,充分调动各方面的积极性和创造性,要有较强的组织观念,起示范带头作用,深入教学第一线,带头学习教育理论,带头实践教育改革,带头撰写科研论文,带头举办讲座,带头调查研究、听课、评课。其次要大力加强师德、师风建设,树立良好的师表形象。组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》,铸师魂、修师德、树师表,不断提高教师爱岗敬业、
5、教书育人的自觉性。推进以德执教,以法治教,严格执行教育法律法规的规定,杜绝体罚和变相体罚学生的情况出现的同时,更要杜绝对学生的语言暴力。 五、继续开展“爱心”工程,开展“手拉手、结对子”活动,通过学校“爱心活动”,建立“爱心基金”关心弱势群体,扶贫济困。对后进生要多给一份爱心,建立跟踪制度。任课教师要定期与学生开展谈心活动,通过家访、座谈等形式掌握本班学生的思想发展状况、心理特点,同时建立学生思想道德发展状况卡和家校联系卡,整合学校、家庭、社会教育资源,增强工作合力,同时加强心理健康辅导,提高学
6、生的心理健康水平共同推动学生思想道德建设 六、营造浓厚的学习风气与良好的校园文化氛围。教师要充分认识到自己的知识已跟不上教育的发展,要自觉不断充电,在工作中学习,在学习中提高。要把校园动、静态文化建设与校园绿化、美化、净化、亮化有机结合起来,要采取多种途径和办法保持校园的洁净。通过宣传、劳动实践、开展“环保从我做起”的活动,教育学生从身边小事做起,争当环保小卫士。主题班队会、运动会、各种文艺活动展示班级风貌,整体构建良好的校园文化氛围。 七、开展兴趣小组活动,培养和发展学生特长,以激发兴趣、
7、发展个性、发挥特长、培养能力、提高素质为目标,以课堂打基础、课外求发展为原则,以“五落实”(教师、学生、时间、场地、器材)为保证,从学校、学生实际出发,精心组织,精心安排,精心辅导,继续抓好鼓号队、腰鼓队、乒乓球队、田径队、书法美术、数学、作文等兴趣小组的训练,积极参加各级各种竞赛,力争取得好成绩。 八、加强学校的体育、卫生工作。认真贯彻“健康第一”的思想,不断提高体育课的水平,多渠道宣传健康知识,把上好三课和两操、两活体育活动结合起来,抓好体育达标工作,切实提高学生的体质和健康水平。九、抓
8、家庭教育。家长是学生的第一教师,家庭是未成年人的第一课堂,要通过建立家校联系卡、家访、召开家长会等渠道密切家校联系,把家庭教育与学校教育紧密结合起来。十、抓育人环境。一是要重视校园文化建设,校园文化要凸显人文性,集教育性、趣味性为一体。二是净化校园周边环境,坚决抵制违法的音像制品流入学校。三是正确引导学生网上运用,引导学生把互联网作为知识学习、信息获取的工具,增强学生在网络面前的辨别是非能力和自我保护能力。四是使用好、管理好爱国主义教育基地等未成年人活动场所。十一、要抓制度建设。加强师德师风建设
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