开学以来教科研工作小结

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1、2011—2012学年第二学期开学以来教科研工作的阶段性总结本学期以来，在校长室领导下，教科室开展了以下教科研工作：一、开展课题研究1、准备省级课题结题。我校承担的省级立项课题《特色学校建设与学校文化创建相结合的实践研究》，本学期以来，正在开展复杂的材料汇总工作，撰写结题报告，申请7月份结题。2、“十二五”规划重点课题申报立项。我校申报的教育部重点课题《运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究》（DCA110195）的子课题，已经批准立项，子课题的名称为《现代教育技术环境下的学科教学策略的研究》，各教研组开展的信息技术与学科教学整合的教学技能大赛为本课题研究的一部分。3、

2、组织教师撰写课题交流论文。就我校承担的3个课题（①教育部重点课题的子课题《现代教育技术环境下的学科教学策略的研究》，②省级课题《特色学校建设与学校文化创建相结合的实践研究》，③市级课题《学校办学特色的实践研究》）组织广大教师撰写课题论文。4月23日至25日在安庆市召开的安徽省课题工作年会上，我校有17位老师提交了课题交流论文。4、组织专项调查研究。物理教研组与市教研室合作，开展了普通高中职业类课程建设需求的专项调查，调查工作主要由孔荣富和施龙老师负责，目前共收集了调查问卷340余份。5、制定《课题管理办法》。目前，教科室已拿出课题管理办法的草案，方案正处于审核阶段。二、开展区域性网络电子备课

3、实验工作1、我校本学期参加了市电教馆组织的芜湖市区域性网络电子备课实验工作广大教师积极参与。2、学校在图书馆二楼设立了新的教师电子备课室。3、截止今天，我校已有31位教师上传了共计81篇电子稿件。三、开展校际教研活动2月29日（星期三）上午，合肥168中学和我市沈巷中学的初三教师一行25人来我校，开展为期一天的忙碌充实的校际教研交流活动。从上午第三节课到下午第二节课，各位同行分头听取了我校语文、数学、英语、物理、化学、政治学科等12位初三教师的12节交流课，下午第三节课后，教务处听课评议和初三复习交流研讨会，我校各科教师介绍自己的上课思路、复习策略之后，168中学和沈巷中学的各学科同行就今天

4、的交流课和初三复习做了仔细点评和深入分析，提出宝贵、中肯的意见。四、开展“弘扬中华文化”主题实践活动1、与政教处一起，3月28日组织了“弘扬中华文化”主题实践活动2、为了培养学生的观察力、欣赏力、理解力，引导学生正确对待传统文化，培养学生的民族情感、爱国情感，教科室组织各班学生参加摄影和征文作品的评选活动，共收到参选征文作品206篇和参选摄影作品724幅，对照本次评选活动的要求，经过反复比较，几轮评选，袁晶晶等23位同学的征文作品和王逸勐等58位同学的摄影作品分别获得一、二、三等奖。五、组织我校教师接待省教科院在芜湖的高三调研工作4月9日下午，安徽省教科院领导和各学科教研工作负责人，专程来到

5、我校，就安徽省的高考命题工作在芜湖市范围内进行深入调研。在芜湖市教科所所长的组织下，芜湖市各县区的语文、数学、英语、政治、物理、生物这六门学科的教研组长和部分高三老师，分别与省教科院的各学科教研工作负责人进行了面对面的交流，来自教学一线的老师们集中反映了在高三教学、复习迎考中遇到的一些问题和困惑，省教科院的各科领导认真倾听、耐心解答，并表示老师们所提的问题很有价值和针对性，达到了这次调研的目的，有助于今后改进和完善我省的高考工作。老师们热情地参与了接待、引导工作，我校大部分高三教师主动参加了这次调研会，积极发言。六、组织教师参与期中联考试卷的评价工作4月16—20日的期中联考结束后，教科室配

6、合教务处，组织各教研组和备课组，对期中联考科目的试卷情况及时地进行分析和评价，为考后的试卷分析会做好充分的准备。