集思广益 博采众长

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1、2011“知行中国”项目鄞州区1班简报（总第十八期）集思广益，博采众长第3小组鄞州区雅戈尔中学专刊（第2期）卷首语“知行中国”初中班主任教师培训项目启动以来，我们雅戈尔中学的17位班主任积极参加网站的培训，视屏学习，使我们的班主任培训工作开展地有声有色，取得了不凡的成绩和进步。知行路上，在收获和成长的同时，我们的学员兼各优秀的班主任们都发布了自己在平日工作中的点点滴滴感想。每位班主任都投入了大量地热情度，本期我们将截取一些优秀的班级沙龙及精彩讨论，以供参阅！班级沙龙讨论1：如何让学生做到精神走路、精神做操？讨论(10)浏览数(19)发布人：卢洋桥(鄞州区)发布时间：2011-09-24有效期

2、:2011-09-24至2011-09-30课间操是每所学校必有的活动项目，我们也会经常发现部分学生出操行走过程中不精神、做操时动作不到位？试问通过怎样的教育和班级活动能让学生意识到精神走路、精神做操的必要性？参与讨论评论葛世恩发表于2011-09-2821:37:24(回复数0)多宣传，多鼓动，经常给他们思想教育。马贤斌发表于2011-09-2820:13:03(回复数0)言传身教！李群发表于2011-09-2420:42:20(回复数0)要通过集体活动培养学生的荣誉感，比如说班级球赛之类的活动，这种精神靠课堂的说教是培养不起来的！吴昆发表于2011-09-2419:46:28(回复数0)

3、言传身教，以身作则班级沙龙讨论2：面对家长的补课请求时，您怎么做？讨论(49)浏览数(91)  发布人：陈海尔(鄞州区)  发布时间：2011-09-10有效期:2011-09-10至2011-11-18班中的一些学生因成绩差，家长特别担心，在家校联系册中留言请求老师周六周日给他孩子补课，甚至打电话发短信提出这种想法，面对家长的补课请求，您怎么做？顾雅萍发表于2011-09-2819:53:06(回复数0)很现实地说：这个要求有点难度。不能让学生把心依赖在周末上。杨义发表于2011-09-2618:31:18(回复数0)补课会产生依赖吧，学生会觉得反正周末还会补的，现在可以先不学的思想。李群

4、发表于2011-09-2416:01:43(回复数0)很难决定，应为这毕竟是一个客观存在的现象！刘妮发表于2011-09-2016:23:33(回复数0)减轻学生负担不能嘴巴说说，应该落在实处。坚决拒绝补课行为。刘妮发表于2011-09-2016:20:56(回复数0)还是不补课好，老师已经很累了，需要休息。刘妮发表于2011-09-2016:19:40(回复数0)还是拒绝了比较好，因为有的学生认为自己补过课了，上课反而不认真听讲，起到了反作用，所以还是让学生抓紧课堂45分钟时间。卢洋桥发表于2011-09-1721:04:14(回复数0)首先让家长明确在校5天的学习效率是最主要的，所以重点

5、是查找孩子成绩不理想的原因，要培养他的兴趣、要激发他的信心，要引导孩子养成良好的学习习惯，形成良性循环。俞优华发表于2011-09-1213:01:56(回复数0)分析学生的原因为主，补课要因人而异。班级沙龙讨论3：师生关系如何渐进讨论(3)浏览数(12)发布人：俞优华(鄞州区)发布时间：2011-09-25有效期:2011-09-25至2011-11-01对于在学生之间，建立老师的威信，我有时挺迷茫的。有人说先对学生严厉，然后慢慢再做朋友，可是这样学生会对你有种排斥感；也有人说先对学生和蔼，再慢慢从感情入手建立威信，可是这样刚开始管理起来又很难。两种我都试过，各有利弊。请教大家是怎么树立起

6、威信的呢？参与讨论评论马贤斌发表于2011-09-2820:11:04(回复数0)不同的人用不同的处理方式吧顾雅萍发表于2011-09-2819:47:05(回复数0)让学生崇拜你，在课堂教学中也能插入一些学生比较感兴趣但是比较模糊地事情，崇拜你啦，也就当偶像来看了陈海尔发表于2011-09-2620:47:35(回复数0)人与人的相处没有一个固定的公式，分寸只能自己来拿捏，所以通过这次班主任培训真的可以让自己积累经验。班级沙龙讨论4：学生上课注意力不集中老是啃手指甲是心理疾病吗？该如何去纠正和引导呢？讨论(6)浏览数(13)发布人：刘妮(鄞州区)发布时间：2011-09-25有效期:201

7、0-09-25至2011-11-20班里有一个学生，学习成绩比较差，上课老不认真听讲而是啃自己的手指甲，老师提醒之后过两分钟他又去啃，一直改不了这个习惯。我曾多次跟其家长就此问题进行沟通，后来家长曾用胶布缠住他的手指头，好了一阵子，但是考虑到老是用胶布缠着手指头其他同学会好奇的询问，令这位学生很尴尬，所以现在没有再缠胶布。他的毛病越来越重，上课一直啃指甲，现在手指甲被啃得光秃秃的，有时还会啃出血来。老师没有办