学生用《成功的花》《嫩绿的芽》教学稿共案

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1、七年级语文上册教学稿课题：《成功的花》《嫩绿的芽儿》课型：新授时间：2012年8月19日主备人：七年级语文备课组审核人：班级：组别：姓名：【学习内容】学习《成功的花》《嫩绿的芽儿》两首诗，理解成功来自奋斗，人生需要奉献的哲理。【学习目标】1．从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2．从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。【学习重点、难点】学习两首诗丰富的想象、奇特的构思、凝练的语言，体会诗中所蕴含的深刻哲理【预习导学】1、给下列加点的字注音①人们只惊羡它现时的明艳！（）②浸透了奋斗的泪泉（）③嫩绿的

2、芽儿（）2、成功的花有什么特点？__________________成功的花是怎么来的？__________________3、《嫩绿的芽儿》这首诗的三小节之间按内容来看是关系，“芽儿”、“花儿”“果儿”的顺序排列是果树从____、到的生长过程。从诗歌的寓意来看“果树的生长”比喻4、《嫩绿的芽儿》这首诗用象征手法，讴歌了青春的美好。作者用“芽儿”的嫩绿象征，用“花儿”的“淡白”象征，用“果儿”的“深红”象征，从而促使人奋发，催人向上，给人以前进的勇气和力量。5.我的疑惑：【课堂导学】导入：冰心的诗虽短，但内容

3、丰富，前两首在歌颂母爱，而今天我们学习的这两首诗，表现的内容是否还一样呢？【课堂教学】（步骤及方法）1、解读学习目标22、说出这两首诗所蕴含的深刻哲理，用自己的语言加以概括，和同学交流。3、说出前两首诗和后两首诗在主题表达和创作风格上有什么相同和不同的地方？4、“芽儿”、“花儿”、“果儿”说的话能不能互换，为什么？【当堂检测】1、“人 们 只 惊 羡　她 现 时 的 明 艳 ！”一句中“惊 羡”什么意思？能不能换成“羡慕”，为什么？ 2、《嫩绿的芽儿》中诗人运用什么修辞手法，展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。

4、同时，也讴歌了美好的青春，积极的人生。3、试结合你的理想给自己规划一下你的未来？说说你的理想是什么，你为它准备做些什么？【小结归纳】学生说自己的收获和启示，教师加以点评。【教、学后记】2