语文寒假作业(二)

《语文寒假作业(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、九年级上册第七单元练习一、《论语》十则1、曾子曰:“，”与屈原的“路漫漫其修远兮。吾将上下而求索”的精神一致。2、有一句话是终身可以奉行的，那就是“，”3、表述了孔子心目中君子标准的句子是“”4、孔子认为什么样的品德才是君子所应具备的：“，”5、孔子要求人们对待先进和后进的态度是“,”6、孔子赞叹音乐对人的感染的句子是“”7、曾点的话中，体现人与自然亲近融洽的句子是“”二、《鱼我所欲也》1、本文选自。作者名，与并称为“”。被推为。本文的中心论点是2、解释下列加点的词语。由是则生而有不用也（）万种于我何加

2、焉（）呼尔而与之（）所识穷乏者得我欤（）故不为苟得也（）乞人不屑()向为身死而不受()此之谓失其本心()得之则生()二者不可得兼()3、翻译下列句子A、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。B、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。C、是亦不可以已乎？D、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。4、根据所给句子，提炼成语。①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者。()②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。()③呼尔而与之，行道之人弗受。()④万钟则

3、不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉。()5、本文赞扬了的人，批评了的人。文中主要运用了和的论证方法。6、在本文中，孟子提出了什么观点？这一观点是怎样提出来的？7、你怎样看待孟子的“义”和平常所说的江湖义气？三、《订鬼》1、本文选自作者是时家，标题的意思是，本文的中心论点是。采用的主要论证方法是。2、解释下列加点的词订鬼（）何以效之（）顾玩所见（）病者困剧（）夫精念存想（）夫人据案其身（）妄见之也（）存想则目虚见（）传曰（）犹伯乐之见马（）3、翻译下列句子A、伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。B

4、、觉见卧闻，俱用精神C、畏惧则存想，存想则目虚见4、下列句子加点词的意义古今不同的是（）A、致之何由？由于疾病B、顾玩所见，无非马者C、病者恐惧，妄见之也D、未必有其实也5、引用伯乐、庖丁的故事作用是什么？6、文章中虚词“之”有哪几种用法，举例说明。四、《马说》1、韩愈，字，号，唐代家家，其散文尤为著名，有“”的美誉，作品都收在《》里。2、本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指，把浅薄愚妄的统治者比作“”。集中抨击了的现象，抒发了作者的愤懑。3、千里马遭遇悲惨，“骈死于槽枥之间”的原因是“”

5、。本文的中心论点是“”，文中表现“食马者”愚妄无知的句子是“”，千里马被埋没的根本原因是“”。4、解释下列加点词语。祗辱于奴隶人之手（）不能尽其材（）食马者（）鸣之而不能通其意（）策之不以其道（）（）且欲与常马等不可得（）（）执策而临之（）（）其真无马邪（）（）5、翻译下列句子A、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。B、且欲与常马等不可得，安求其能千里也C、策之不以其道，食之不能尽其材D、其真无马邪？其真不知马也6、《马说》抨击了当时“食马者”不知马的错误，但他没有从正面阐明应该怎样做。揣摩文章最后一段，

6、谈谈你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才。7、下面句中加点词意思相同的一组是（）A、是马也由是则生B、策之不以其道不足为外人道也C、鸣之而不能通其意政通人和D、执策而临之临崩五、《诗词五首》1、《闻官军收河南河北》中表达诗人迫不及待、归心似箭的诗句是：“，”表现初闻喜讯悲喜交加的诗句是“，”。2、《菩萨蛮》描写侵略战争给人民带来深重苦难的句子是“，”。表达诗人忧国忧民且决不向敌人屈膝的坚定报国志向的句子是“，”。3、《滁州西涧》营造一个恬淡幽静意境，动中有静的诗句是：“，”。4、《如梦令》中同时运用

7、借代和拟人修辞的句子是“”5、《约客》中刻画主人约客久不至的句子“，”，描写江南梅雨季节景色的句子是“，”