还地桥镇中学标准化建设实施方案1

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1、还地桥镇中学标准化建设实施方案为贯彻落实《黄石市义务教育阶段学校标准化建设标准（试行）》，全面实施素质教育，促进教育均衡发展，进一步深化高效课堂改革，积极推进校园标准化建设工作，结合我校发展实际，制定本实施方案。一、组织机构为了加强义务教育学校标准化建设领导，学校召开了领导班子动员会议，成立了领导小组，并进行了分工：1、组织领导组长：李清军、皮三送副组长：黄升东、刘和兴、梅朝进、黄志文、李文良、程树胜、黄开强成员：全体管理干部及班主任领导小组下设办公室，由黄开强同志任主任，负责日常工作。2、职责分工经学校研究，指责分工初步确定如下：领导小组的职责：负责标准化建设的方案制订、

2、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究解决问题，确保标准化建设工作顺利达标。皮三送：负责标准化建设的领导和指导工作。黄升东：负责制定校园标准化建设实施方案，负责标准化建设组织协调统筹督办工作，负责标准化建设日常事务性工作。刘和兴：负责办学条件的资料建设及实施工作。梅朝进：负责学校管理、教育教学的资料建设及实施工作。程树胜：负责队伍建设的资料建设及实施工作。黄开强：负责标准化建设档案的收集与整理工作。一、指导思想以科学发展观为统领，以《黄石市义务教育阶段学校办学基本标准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入

3、、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标，力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，争取项目，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。3、教师队伍整体提升。加强校本培训及业务技

4、能培训，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。三、实施步骤1、准备阶段（2011年8月至2011年10月）①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。③制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段（2011年1月至12月）①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设

5、实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查找不足，查缺补漏。④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。⑧由校长主持撰写学校自评报告⑨迎接上级部门检查验收。四、保障措施（一）观念保障校领导充分把握义务教育标准

6、化建设的内涵，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。（三）队伍保障校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇

7、，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。（四）办学保障一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学