小学综合实践教学设计

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1、口香糖的危害第一课时教学要求：1。知道口香糖的危害，能够通过收集资料，调查等了解人们对口香糖处理情况。2．查找各种口香糖危害的图片和资料，通过调查采访进行探究。3．了解口香糖的危害，知道如何处理口香糖的残渣，形成环保意识。教学重点：口香糖的危害。教学难点：残渣处理。一．导入同学们喜欢吃口香糖吗？口香糖又叫泡泡糖，即可吃又可玩，可是你们知道口香糖的危害吗？二．活动探究1你认为口香糖会有什么危害？2．学生汇报收集到的资料，根据汇报板书：污染环境损害牙齿，影响健康发育。3．指名读46页的新闻链接。4．小结：没想到一块小小的口香糖会有这么大

2、的危害，那么我们以后吃口香糖时应该注意什么呢。5．生讨论汇报。6活动延伸。寻找生活中口香糖危害较严重的地方，拍成照片制成图片集，7．口香糖的残渣对环境的危害这么大，我们应该怎么处理呢？8．小小发明创造口香糖做成记忆靠垫，看了上面的资料，你还有什么新的想法吗？一．小结：同学们，美好的生活环境需要我们保护，让我们严格要求自己，注意自己的不文明行为，做一个环保的小卫士。板书：口香糖的危害1污染环境2损害牙齿3影响健康发育教学后记15．汽车与社会进步第一课时教学要求：1。了解中国汽车，世界汽车的发展历史，培养收集，整理资料的能力。2．通过观

3、察，统计了解汽车的种类，通过收集，汇报，交流资料，了解汽车发展史。3．了解汽车的相关知识，培养学生对汽车的兴趣。教学重点：汽车的发展历史。教学难点：汽车与社会进步的关系一．导入随着社会的进步和发展汽车越来越地走进了人们的生活，那么，你了解汽车吗？汽车都有哪些种类？汽车与社会的进步有什么关系？同学们肯定很感兴趣，那就让我们一起来研究探讨吧！二．活动探究1．汽车的发展史生汇报收集的资料(1)世界第一辆汽车的诞生(2)中国第一辆汽车的诞生(3)世界汽车的发展阶段(4)中国汽车的发展阶段2．汽车的种类（1）学生汇报课前统计的过往车辆的总数和

4、种类。（）路段5分钟内通行汽车的统计车辆类型轿车客车货车特殊用处的车（1）查一查，做一做汽车的标志图案是汽车身份的重要组成部分，它甚至可以为汽车带来尊贵和荣耀，即使是最简单的长标，它的背后往往也蕴藏着非常丰富的内涵，归纳整理调查结果，完成49页调查表（2）交流窗说一说车标怎样记更容易？三．小结：通过学习，同学们了解了汽车的发展史，一定对汽车产生了浓厚的兴趣，将来我们同学对汽车的繁荣作出贡献。15．汽车与社会进步第二课时教学要求：1。了解交通安全知识。2．通过图片了解交通安全标志及含义，通过交流了解交通事故的灾难性后国。3．培养学生遵

5、守交通规则，安全出行的意识。教学重点：交通安全知识。教学难点：交通安全标志的意义。一．导入：随着现代科技的发展人们的工作效率提高了，生活质量改善了，但是环境污染，能源浪费，交通安全等问题也随之而来，这节课我们研究汽车与安全。一．活动探究1．马路上来来往往的汽车可真多，但是交通事故也不少，同学们说一说发生在我们身边的交通事故案例吧。交通事故给社会带来的危害给家人带来的痛苦。2．很多事故是可以避免的，很多痛苦是不该发生的，发生交通事故的原因是什么？（1）车速过快，（2）酒后驾车3．看来，交通安全问题可不能大意，关于交通安全问题，国家还出

6、台了.道路交通标志和标线，那里面的标志和标线，我们常见却不一定了解它们的含义，现在我们了解一下。4。关于交通规则，还有很多，大家能列举一些吗？5比一比关于交通规则的儿歌，老师已经交给我们很多，大家比比看，谁回忆的最多？一．小结：这节课我们了解了许多交通安全知识，这是我们安全出行必须的，到马路上看一看，还有哪些违反交通规则的行为。板书：汽车与社会进步事故原因：酒驾，车速快。16．小学生的休闲生活第一课时教学要求：1使孩子懂得有目的，有秩序地安排自己的课余生活。体验课余生活的快乐。2通过讨论，交流，调查懂得合理安排课余生活。3．体验课余

7、生活的快乐，能合理安排休闲生活发展自己的兴趣，爱好。教学重点：应该怎样充实自己的课余生活。教学难点：有意的休闲生活对成长有处。一．我们的童年，人生起航，在这里，放飞绚丽的梦想，在这里追寻儿时的纯真，然而，现在的小学生活节奏变得越来越紧张，那么我们应该如何享受休闲生活带来的快乐？二．活动探究1．讨论：生活内容包括很多，除了衣食住行以及学习外，休闲生活也是很重要的一部分，你最喜欢哪些休闲生活的方式呢？2．交流;既然同学们对休闲生活这样感兴趣，还是深入研究一下吧，也许会有更多的发现，你想怎么研究呢？3．休闲生活那里去？你最喜欢那种休闲生活

8、的方式和场所？说说理由4你为什么要选择这些场所进行休闲生活？曾带给你怎样难忘的经力。5经过调查研究，你对休闲场所有怎样的看法？还有哪些建议？活动场所主要看法我的建议一．小结：作为小学生，应该怎样充实自己的休闲生活对我们的成长究竟有哪些