2010年度鹤岗卫生学校教师培训计划

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1、2010年度鹤岗卫生学校教师培训计划（草稿）应学校整体发展需要及双师型教师培养要求，立足教育教学实际，从教师的需求出发，以建设一支业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，以学校可持续发展和教师自身发展为本，着眼于教师综合素质和专业水平的提高，打造学校高素质的双师队伍，努力开创我校教师培训工作新格局，今年，我们特制定了鹤卫教师四级培训计划，开展各种各样的教育教学研究活动，使教师全员参与，人人受益，整体提升，让每一位教师在不同层次、不同形式的培训中快速成长起来。鹤岗卫校教师四级培训计划具体安排如下：一、积极参加

2、我省统一安排的培训认真贯彻落实国家和省委和省政府大力发展职业教育要求，按照教育部要求，我省中等职业学校统一参加2010年度中等职业学校专业骨干教师省级培训，我校积极申报，拟报教师50人。具体培训时间等待通知。二、学校选派教师到外地进修学习今年继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。校领导研究决定，学校每年选派重点专业骨干教师或教坛新秀外出学习、参加国家级培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。校本培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。曾选派鄢淑清去山东

3、、冯玉香去南京进修学习，今年拟选派万明欣出外参加2010年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训。三、大批专业教师去本市专业实践基地（医院、药厂）进修学习4学校积极联系各医院、药厂，为教师实践技能的培训及巩固创造条件，提供场所。（一）学习形式与时间：集中学习：7月1日至8月15日，相关教师进入医院、药厂进修学习。要严格遵守进修单位的规章制度，按时上下班。业余学习：8月16日开学后，采取业余时间学习的方式，所有进修学习的教师要按照学校的工作安排开始正常工作。教师有课时要按时到校上课，参加学校安排的各种活动。没有授课任务时，教师到进修单位学习。（二）学

4、习地点及人员安排1．医学类专业与专业基础课教师学习地点及教师名单：（1）鹤岗市人民医院（18人）：丁慧、郭金红、任丽兰、孙忠亮、程兆东、赵燕长、张琳娜、杜春华、李登臣、鄢淑清、冯玉香、万明欣、解文霞、唐秀英、孙艳华、姜力刚、朱淑琴、邹东光（2）鹤矿集团总医院（6人）：赵洪祥、巩春艳、类彦妍、冉淑红、田美琪、张旭（3）鹤岗市中医院（6人）：陈力群、宋晓秋、付立娟、刘丹、钱莹、张梅（4）鹤岗市妇产医院（4人）：徐凤艳、桑明荣、王铁超、王维卡2．药剂与制药工程类专业教师（1）学习地点：鹤岗三精药业集团（2）参与教师名单：杜晶华、张凤梅3．文化课及计算机

5、网络中心教师：（1）鹤岗市第一中学（11人）：程林、齐晓丹、徐翠萍、滕家鹤、李冬梅、胡冬岩、徐蕊、杨淑文、王俊豪、徐晓郡、王作华4（2）鹤岗市第三中学（5人）：徐琳、孟繁云、李静、代春鹏、夏巍巍四、继续开展多种形式的校本培训（一）基本功培训  基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，基本功培训仍作为近一段时期的工作重点，普通话注重指导和练习，硬笔字采取集中培训和个别辅导相结合，对基本功进行达标考核。（二）读书学习 引领教师读专业书，读教育期刊，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少读两本教

6、育教学书籍，读书后要写心得，写反思，重在反思。学习笔记定时检查，还将加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。（三）学校帮带网培训本年度将着力为青年教师专业化的发展构建平台，抓好上台课、常规课、示范课、竞赛课，同时充分发挥我校名师资源优势，按照制定的鹤岗卫生学校教师业务提高“帮带网”，切实开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成为校、市级骨干教师。（四）教育科研充分发挥教师在教科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好各级科研课题网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰

7、写科研论文，确保有课题就要有论文，就要有成果。（五）以学科教研组为单位开展培训活动。在教研组内通过互相听课、评课，研讨交流等活动，提高教师的业务水平，这也是我校全员培训的重要阵地。4在今年的培训工作中，我们本着领导重视、加大投入、狠抓落实的工作思想，本着以解决教师教育教学中存在的实际问题、解决学校发展所面临的实际问题、促进学校教育教学质量的提高的工作原则，认真制定了2010年度鹤岗卫生学校教师培训计划，加强了我校教师业务培训的自主性和层次性，营造了适合教师成长的学习氛围，发挥了教师的主动性和创造性，同时，我们将不断总结培训工作经验，对培训中积累的

8、材料认真整理、分类，形成规范的我校教师培训工作档案。并按要求做好培训档案管理工作。鹤岗卫生学校教研督导评估办2010年6月4