工程测量工种岗位实训方案

《工程测量工种岗位实训方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、矿业工程系2012-2013-2学生校外实训基地适用专业：工程测量专业（矿山方向）岗位实操方案学时数：2周72学时编写单位：矿业工程系执笔者：马红雷一、实训目的为创新发展机制，推动校企合作，改革封闭办学模式，增强办学活力，实现企业与学校优质教学资源的共享，体现工学结合的人才培养特点，实现教学过程与生产过程、技能培养与岗位实践锻炼对接，进一步提高本专业的教育教学效果，保证本专业的人才培养质量，通过到校外实训基地的学习，使学生初步掌握各种岗位的基本生产操作技能,具备简单故障的处理和设备的维护能力。二、组织

2、安排筹备→召开校外实训动员及安全教育大会→学生分赴各实训基地实训(车集、陈四楼)→实训成果展演及技能大赛→实训总结及表彰大会三、实训动员及安全教育1.召开会议，进行实训动员，让学生认识到此次实训的重要性；2.强调实训纪律，让学生了解煤矿严格的管理规定和劳动纪律，自觉遵守各项学习纪律。2.告知学生操作岗位的主要安全隐患，学习安全操作规程及相关安全注意事项，确保学生实训安全；3.宣布实训方案，使学生明确着装、交通、就餐等事项的安排，提前做好各方面的准备。4.对各方面的实训要求进行说明，做到文明实习。四、实

3、训内容见实训计划表五、实训安排说明61.出发时间及地点出发集合地点：学院南大门出发时间：早上7:10分集合完毕返回时集合地点及时间按矿上安排。2.学员组织及安排工程测量（矿山方向）参加本次实训的学生为矿山机电2011级全体，总人数为108人，定于3月4日至3月17日进行。实训学生编成2个队。矿山机电111班为第二1队，到车集煤矿实训，由孔祥伟、马红雷等带队，该班班长为学员队长；矿山机电112班为第二2队到陈四楼煤矿，由于威、李增泉老师带队，该班班长为学员队长。各队按分配的工种岗位不同分成3-4个组，各

4、组设组长1-2名。集合考勤和乘车往返以队为单位；实训以组为单位。3.组织机构和职责领导小组：组长：雷冠军副组长：张培训、薛红艳、汤其建、韩松林、花文磊组员：于威、黄鑫、马红雷、李增泉、孔祥伟、程樱、李奕晓、朱艳青带队教师：负责学员往返乘车及途中的组织和安排，主要包括学生的考勤、安全问题等；负责督促各矿按照既定方案实施实践教学和学员考核等；实习结束后，带队教师负责将加盖矿培训科公章的学生考核成绩及奖惩情况相关文件带回学校。指导教师：负责按照本方案要求，组织和安排学员实训，包括实训中的考勤、教学和安全等内

5、容；实习结束后，指导教师要按照本方案中的考核要求对学生进行考核，并将考核结果整理归档，上报矿培训科负责人员处。6学员队长：除了完成自身的实训任务外，协助带队教师做好考勤，人员组织和安排；学员组长：除了完成自身的实训任务外，协助指导教师做好考勤、教学和人员的组织安排。六、实习要求1、实习学生必须服从实习单位的工作安排，按时完成实习计划安排的内容。2、实习结束必须提交的实习成果。（1）实习期间每天写一篇实习日志；（2）实习结束后，每人提交一篇实习报告。内容包括：实习单位简介、实习内容及实习后的感想等。3、

6、组织纪律及安全要求为了保证实习顺利进行，避免各种安全事故的发生，维护我校师生的形象，特别强调以下几点纪律要求与安全注意事项，要求同学们严格遵守，凡违反本规定，造成事故发生及损失的，由当事人承担全部责任和由此产生的一切后果。（1）实习期间，必须认真遵守《高等学校学生行为准则》，自觉维护大学生的良好形象和学校的声誉。（2）严格遵守实习单位的工作纪律和规章制度。不得迟到、早退、旷工，不得擅自离开实习单位，不得有任何违法违纪行为（如偷盗、泄露企业机密等）。否则，取消本次实习的资格，且不能按时毕业。（3）明确实

7、习目的，熟知实习内容，认真实习并做好笔记，做到理论联系实际，按照实习计划的要求，认真完成实习任务。（4）实习期间原则上不得请假，确须请假者，在得到指导教师和实习单位的批准并办理书面请假手续后方可准假，未经准假，不得擅自离开实习单位。否则，本次实习成绩为零分，并按学院有关规章制度处理，且不能按时毕业。6（5）尊重企业职工，主动接受他们的指导，虚心请教，礼貌待人。（6）发扬团队精神，听从统一指挥和安排，不得搞自由主义。（7）注意搞好与实习单位的关系，为将来进一步实习与就业打下良好的基础。（8）全体同学要主

8、动协助实习单位搞好环境卫生工作，不得随意乱扔杂物，要爱护公物，不得损坏实习单位的一草一木。（9）对违反实习单位规章制度和校规校纪的学生，视情节轻重给予批评教育乃至纪律处分。七、实训考核标准及奖惩1.考核客观、公平、公正地对学生实训情况进行考核有利于调动实训积极性和提高实训效果。本次实训主要由实训基地教师完成，具体考核细则如下。本次实训考核采用百分制，一天一评或一项一评。主要依据学生动手能力、操作技能的掌握程度、实训任务的完成情况、劳动态度、组织纪律性等综