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1、乐山师范学院本科生毕业论文(设计)开题报告系(院）：音乐学院专业论文题目：·········学生姓名班级————————————学号指导教师职称填表日期：2011年月日4开题报告内容一、基本信息1、毕业论文（设计）来源：（）教师科研项目的子课题；（）学生科研课题；（）指导教师提供；（√）自拟；（）其它2、毕业论文（设计）选题类型：（）基础研究；（√）应用理论研究；（）应用研究二、选题的背景及意义二十世纪初，中国现代艺术思想在美育观念引进的过程中形成确立，艺术教育作为美育最主要的实践途径、作为美育最主要
2、的落实方式，而在美育教育中，舞蹈和音乐的地位在古希腊时代就被柏拉图所强调，在我国春秋战国时期，音乐的功能被孔子加以重视。而在当代艺术中,舞蹈音乐艺术的一个重要倾向是在于思想感情的高度集中、概括和形象化的联想,前苏联著名舞蹈学家舒米洛娃认为:从本质上来说,音乐比其他艺术更能适应这样的要求,音乐思维的原则越来越深刻地进入到舞蹈艺术中来。因为音乐与舞蹈都是非语义性的艺术,它们都竭力追求表现的直接性,它们的写意性、概括性、象征性、虚拟性、比喻性、寓意性、抒情性、诗意性、多义性等共同的特点为舞蹈的音乐化提供了先
3、决条件。在舞蹈创作中借鉴音乐的思维逻辑,以舞蹈特有的规律为主,力求达到音乐与舞蹈的高度统一。这样极大地拓宽了舞蹈的表现领域,丰富了舞蹈语言和编舞手法,进一步开拓了舞蹈的本体意识,推动了舞蹈艺术的发展。正像舒米洛娃所说“只有舞蹈家的思想受到音乐形象的激发,并蜕变成造型形象,才能创造出最完美的舞蹈设计”三、研究的主要内容和预期目标主要内容：4早期的舞蹈和音乐是结合在一起的,后来,舞蹈和音乐分化,逐渐走向独立的发展道路,相对形成和突出了各自艺术特点。虽然它们成为两种独立的艺术门类,但二者艺术的内在联系却从来
4、没有断裂,而且这种联系比任何一种艺术的联系都更紧密。本文对于音乐与舞蹈之间的共同点以及相互依赖性进行分析说明舞蹈和音乐之间的联系。下面把论文大纲简要的列出：一、舞蹈与音乐在历史上的联系二、音乐与舞蹈之间的共性（1）节奏性（2）抒情的情感艺术（3）塑造艺术形象（4）时间艺术三、音乐与舞蹈关系（1）音乐在舞蹈艺术中的影响力（2）舞蹈需要音乐的激发与强化（3）舞蹈创作中舞蹈与音乐的结合（4）舞蹈音乐结构是构织舞蹈审美的关键之一四、结语参考文献预期目标：通过文章的论述分析了解到音乐与舞蹈之间的姊妹亲密关系，从
5、而更好地利用它们之间的相互联系创作出更好的音乐舞蹈作品四、拟采用的研究方法与步骤研究方法：通过研究对文献分析、舞蹈与音乐在历史上的联系的简要概述，然后提出音乐与舞蹈之间的相互联系。通过对这些联系的分析来深入了解音乐和舞蹈的各方面特征。步骤：广泛的收集与课题相关的文献与资料，多做理论阅读，进行综合整理，在头脑中形成一个整体思维，有目的性的研究与思考学者们所给出的结论，正确的理解。同时，通过这些文化、特点对舞蹈与音乐关系进行分析，为论文的写作提供一个良好的实践与理论基础。4五、总体安排与工作进度2011年
6、11月1日—2011年11月25日查找资料，撰写开题报告2011年11月21日开题答辩2011年11月26日—2012年1月10日撰写论文初稿2012年1月10日—2012年3月15日修改、完善毕业论文2012年3月16日—2012年3月31日中期检查，论文定稿2012年4月15日—2012年4月20日论文答辩与成绩评定2012年5月1日—2012年5月15日毕业论文资料，成绩归档六、参考文献期刊文献：[1]史红.新时期舞蹈审美创造刍议[D]中国艺术研究院,2003.[2]于平.中国现当代舞剧发展史纲
7、要[D]中国艺术研究院,2003.[3]许薇.舞剧叙事性研究[D]中国艺术研究院,2008.[4]苏静.试论舞蹈教学中舞蹈与音乐的关系[J];齐鲁艺苑;2000年04期[5]屠燕萍.舞蹈教学中的音乐伴奏[J];苏州教育学院学报;2000年04期[6]欧建平.《舞蹈美学》[M]东方出版社.1997.七、导师对开题报告的可行性提出意见s导师签名：导师单位名称：年月日4八、系（院）审批意见系（院）主管领导（签名）：年月日注：一至六项内容由学生填写。4
