高校网络舆论引导与和谐校园建设

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1、万方数据2008年第8期黑龙江高教研究，N。．82008总第172期HeilongjiangResearchesOil．HigherEducationserial．No．1"／2高校网络舆论引导与和谐校园建设陈树春1(1．广西工学院计算机工程系，广西柳州545006；，王大鹏22．安徽工业大学文法学院，安徽-q鞍山243002)摘要：高校是社会的重要组成部分，和谐社会的实现，离不开和谐校园的构建，而网络舆论引导在建设高校和谐校园中具有重要的意义。文章在分析网络舆论引导在建设高校和谐校园中具有重要意义的基础上，针对

2、校园网络舆论的形成过程和主要特征，认真地分析校园网络舆论引导的出发点和定位，提出了四种校园网络舆论引导的主要方式。关键词：高等学校；和谐校园建设；网络舆论；引导方式中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1003—2614(2008)08—0053—03互联网的快速兴起和蓬勃发展不仅带来了信息传播技术的根本性变革，而且改变了人们的生产活动、生活方式、人际交往以及思维方式，对社会生活的各个领域和人自身的生存与发展产生广泛而深刻的影响。随着社会自由度的逐渐开放和大众传媒的进一步普及，网络舆论在当前社会的政治和生活

3、中发挥着越来越重要的作用。合理正确的网络舆论引导，成为秩序建设的特殊形式，也是构建和谐社会的重要组成部分。校园网络舆论作为在高等学校范围内产生、播散并发挥影响的公众意见和态度，具有一般网络舆论的规律，同时因其发生在高校这个知识性、开放性较强的文化环境下，从而显现出自身的特点。密切关注和分析高校舆情动态，并进行积极的引导，对建设和谐、稳定、有序的校园氛围和文化环境，促进多元文化的交流和融合，具有重要的意义。一、网络舆论引导在建设高校和谐校园中的意义高校是社会的重要组成部分，和谐社会的实现，离不开和谐校园的构建。所谓

4、和谐校园，就是一个学校内部系统各个部分，各种要素都处于一种相互协调的状态。网络舆论引导作为党建和宣传思想工作的组成部分，担负着把那些零散的、粗放的、原始的动态内容纳入到科学掌控体系中，使多种意见在交错、争辩、互补、整合之后形成多数人赞同的主导意见并获得权威，从而成为影响和支配师生的意识力量的功能，概括说来，网络舆论引导在和谐校园的建设中起着“黏合剂”和“减压阀”的作用。(一)黏合剂：传播信息，沟通意见，达到校园文化整合一个社会的稳定与和谐程度取决于一个社会的整合程度。同样，校园的稳定与和谐来自于教学科研、师生生活

5、、学生就业、整体发展等多个方面的协调与共进，需要从各个方面进行沟通、疏导、凝聚人心，确定和坚持正确的方向。校园舆论引导作为高校宣传思想工作的组成部分，将与学校的政治生活、思想政治教育等其他措施一道，为高等学校教育创新、改革发展稳定大局提供精神动力和思想保证，通过思想的黏合达到统一，发挥出合力。高校网络舆论既是高校群体对有关自身利益问题而产生的态度、情绪和行为。同时也体现了高校发展的各个方面。舆论反映着民情、民意，是了解、体察民情的重要依据。透过高校网络舆论现象，了解大学生的思想、情绪、心态、理想和追求，并以此为依

6、据，给予适当、适时的引导，传播信息，沟通意见，达到下情上报、上情下达的目的，为他们及时交流信息和表达提供正常的渠道，提供一种社会参与的机制，从而成为各个群体的整合器。(--)“减压阀”作用：消除校园中存在的焦虑、困惑及不稳定因素适当的舆论引导起着宣泄、疏导、解惑的作用。由于高校大学生群体的自身特点，他们对于学校出台的政策、举办的活动或社会上发生的事情，会形成比较持续的意见和看法，事实上构成一股无形的力量。如果得到及时的了解和疏导，在进一步提供充分信息的基础上考虑到他们的要求，合理解决，负面的舆论就变成正面、积极的

7、舆论，形成政策推行、事件进展的助推力；反之，则会郁积而成暗流，在累积到一定量的时候爆发，构成较大的冲击力，阻碍事情的进展。高校舆论引导，正是要为他们提供真实、明智的论述，并说明事件的意义，成为他们交换评论和批评的论坛，消除他们心中的困惑或焦虑感，起到“减压阀”的功能；在心理、态度和行为上对他们产生影响，形成具有共性的价值观念和文化规范。校园BBS充分体现了这个“减压阀”的作用。二、高校网络舆论的特征(一)校园网络舆论的形成过程校园网络舆论的形成从个人意见开始，一般要经历个人意见——网络舆论场——网络舆论形成三个阶

8、段。问题的存在或事件的发生，起初总是刺激大学生的个人意识，引发收稿日期：2008一05—30项目基金：广西工学院2007年度党建课题研究资助项目l课题编号：071708)。作者简介：陈树春，广西工学院计算机工程系党总支书记．讲帅，硕士．从事党建与思想政治教育、高教管理研究；王大鹏，安徽工业大学文法学院讲师．硕士，从事政治学理论、互联网政治研究。万方数据高校网络舆论引导与和