个人服务集体

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1、第三课时教学目标：　　在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，能服从集体利益。教学过程：一激情导入．雷锋没有参加演出，他又是怎样做的呢？（指名读第一自然段。）　2．雷锋为什么这样做？　　3．过渡：雷锋虽然没有在台上表演，但他在台下的工作做得非常出色，不仅主动包下全部的后勤工作，而且干得非常细致。演出结果怎么样？　　4．师小结：演出队顺利完成任务，这跟雷锋的努力是分不开的。就像中国乒乓球队曾在世界乒坛上创造过许许多多辉煌的业绩一样，我们熟悉的邓亚萍、王楠、孔令辉、刘国梁等世界冠军的背后有许多人为他们付出许多心血和汗水，才使他们走上冠军之路。像阅读材料中的小余叔叔

2、就是为冠军搭桥铺路的人。冠军来之不易，但无名英雄更难能可贵。　5．过渡：为什么要做到个人服从集体？我们一起学习课文最后一个自然段。　　多媒体显示课文最后一自然段（指名读），我们应该像雷锋叔叔那样，以集体利益为重，把集体利益放在第一位，把个人利益放在第二位，并尽自己的力量，为集体服务。因为集体是一个整体，它有统一的要求和行动，如果自己想干什么就干什么，不能做到个人服从集体，集体就会成为一盘散沙，只有个人服从集体，才能把集体的事情办得更好。　6．为什么要做到个人服从集体？（指名答）　　7．师小结：就像一个足球队，有人跟前锋，有人当后卫，也有人做守门员，如果都去

3、跟前锋，这个足球队必定会失败。所以，个人服从集体是集体事业成功的保证。　　板书：集体事业成功的保证　　8．师小结：通过刚才的学习，我们知道个人服从集体，必须做到服从集体安排，集体利益第一位，主动为集体着想，这样才是集体事业成功的保证。（加大括号）9．我们一起读读雷锋叔叔的一句名言：（多媒体显示）一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量。个人服务集体第一课时教学目标认知：　　1．懂得个人服从集体是集体事业成功的保证。　　2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。教学重、难点：知道要以集体利益为重，做到个人服从

4、集体。教具准备　　多媒体课件。教学过程一、谈话激情，导入新课　　同学们，二十世纪六十年代初期，在中华大地上曾出现了一位既平凡又伟大的人物，他把温暖洒向千家万户，他就是雷锋（出示雷锋画像）。　　1．你们知道他有哪些事迹？　　2．小结：雷锋叔叔热爱党，热爱人民，刻苦学习，积极工作，乐于助人。他还有一个突出的优点是值得我们学习的，那就是（指板书课题）个人服从集体。二、学习课文，明理激情　　今天我们来学习这一课，请同学们齐读课题（师指板书课题）。　　1．集体是什么意思？服从又是什么意思？　　2．师小结：集体是由许多人组成的，有组织、有纪律、有共同目标的团体。例如：

5、一个小组、一个班级、一所学校、一个国家等都是一个集体，服从是指遵照、听从。　　3．过渡：雷锋叔叔是怎样做到个人服从集体的？我们一起学习课文。　　4．同学们自由朗读课文，看看课文哪些地方体现雷锋叔叔以集体利益为重的？（指名答。）　　（按多媒体显示问题：哪些地方体现雷锋叔叔以集体利益为重的？）　　5．“二话没说”是什么意思？　　6．雷锋从汽车连调到业余演出队，他没说一个“不”字，高高兴兴地去了，这说明雷锋服从谁的安排？　　板书：服从集体安排第二课时教学目标　　1．敬佩那些为了集体利益而作出自我牺牲的人。　　2．愿为集体利益牺牲个人利益。教学过程：一、激情导入　

6、1．雷锋到了业余演出队又是怎样做的？　　2．师小结：雷锋为集体争光，起早贪黑背台词，学动作，有时连饭也顾不上吃，这说明他把集体利益放在第一位。　　板书：集体利益第一位　　3．不仅如此，还有哪些地方体现了雷锋叔叔以集体利益为重？（指名答。）　4．师：雷锋普通话说得不好，尽管很努力地练习，但还不令人满意。根据大家的意见，领导打算把他换下来，雷锋知道以后，他很难过吗？（按多媒体出示：没想到雷锋知道后，主动对领导说：“把我换下来，是为了更好地完成连队的演出任务，我没有任何意见。”）5．雷锋为什么主动要求领导把他换下来？　6．师小结：雷锋担心自己普通话说得不好，影响

7、演出队的演出效果。一事当前，雷锋想的不是个人名利得失，而是以集体利益为重，所以他主动要求领导把他换下来，这说明他遇事为集体着想。　　板书：遇事为集体着想　　第四课时教学目标认知：　　1．懂得个人服从集体是集体事业成功的保证。　　2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。教学重、难点：知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。教具准备　　多媒体课件。教学过程一、课外延伸，强化观点　　1．下面请同学们看一段录像，看看英雄邱少云为什么在烈火烧身时一动也不动？　　2．师小结：你们看得非常认真。整个潜伏部队是一个集体，邱少云是集体中的一员。他想到如果自己动一下，整个

8、班、整个部队就会暴露目标，战斗就会失败。他想着集体的利益，用宝贵的