莲花小学家长学校整体发展规划

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1、莲花小学家长学校整体发展规划学校是对学生进行全面素质教育的重要阵地。而家庭是孩子的首居群体和常居群体，是孩子成长最重要的微观环境和教育机构。这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。因此，家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。我校将家长学校工作纳入学校整体规划，建立家长学校工作委员会和家长委员机构，结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。精心设计教学内容，利用多种形式授课，帮助广大家长提高对家庭教育重要性的认识，加强了家庭教育的指导，发挥了家庭教育与学校教育相结合的优势作用，增强了教育效果。一、领导重视为了把家长

2、学校工作落到实处，抓出成效，我校建立了由校长为核心的家长学校领导机构，担负家长学校的各项工作，以年级为单位以年级为单位召集家长分批办学习班,由校长等有关校领导主讲，为办好家长学校提供了保障。统一思想、明确目标、措施得力。每一届家长学校均能做到组织落实，师资落实，教材落实，授课与活动时间落实，管理制度落实，引起全体教师、家长的重视，得到社会的肯定和称赞。二、措施到位是关键１、建立家长委员会从班级－－年级－－校级分别选出热心于学校工作，教育子女方法得当的家长做为家长委员会成员，明确权利和义务。每学期初制定家长学期计划，学期末进行家长学校工作总结，召开家长座谈会，征求家长对学校工作

3、的意见和建议，抓住热点和难点问题，有针对性地授课。我校今年上半年召开的家长委员会工作会议，抓住社会热点问题－－减负，学校教师共商减负措施，取得了很好的社会影响。同时，为总结推广家长教育子女的成功经验，带动家长进行理论研究，使家庭教育更加科学化。步形成了由教师、家长组成的撰稿人队伍，在提高自身素质的同时，使其他家长受益。２、授课形式多样一是自学形式，通过学习，家长掌握了一些简单的教育学、心理学理论，以及一些操作性强、行之有效的家教方法。二是讲座形式，①录放合格家长系列教程②由校领导为家长辅导讲座，理论与实践相结合，具体事例多，很受家长欢迎。三是家长会形式，我校每学期要召开一到二

4、次家长会，各班主就利用这一机会与家长更有针对性的共同探讨。让家长们对孩子的教育理论有一定的提高。我校班主任在家长会上总是有新思路、新举措。有效的沟通方法，拉近三者的关系，凝聚互相关爱的精神，创造融洽和谐的群体。３、有针对性地选择教学内容每次授课前要求主讲教师查阅学员档案等有关资料，研究学生心理，摸清家长的思想动向，精心备课。每年新生刚入学，校长都要亲自为家长召开第一期学习班。帮家长分析高中生的生理、心理特点，入学是孩子一生中的一个重要转折点，家长的任务不能只放在为孩子准备高档文具上，要帮助孩子适应学校生活，做好从幼儿园到小学的衔接。精彩的讲解父母们茅塞顿开，认为这一课上得太及

5、时了，增加了教育孩子的自信心。同时，让班主任和任课教师与家长见面，有助于家长对教师的了解。会后，让家长和老师相互沟通，了解彼此的性格、脾气、兴趣、爱好及对学生学习和生活的具体要求，使双方目标明确，行动一致，对孩子的成长大有益处。校长在讲话中还详细介绍学校工作中心及有关政策，以便于家长更好地了解学校，关注学校的教学改革。最后，对各位家长提出几点建议和要求，希望各位家长根据所学的家庭教育知识，积极与班主任、任课教师取得联系，帮助学生树立信心、克服不良的行为习惯，共同完成对子女的教育。教学形式丰富多样，讲求实效。我校把家长学校的授课落实在班级，以热点问题为教学切入点，如：离异家庭要

6、注意子女的心理健康教育；培养孩子的抗挫折能力；减负后双休日孩子怎么过；当干部有利于孩子成长，迷恋于网吧的孩子如何进行正确引导。为后进生家长单独开班，帮助他们树立信心，与他们共同探讨、研究。４、注重德育科研在教育实验中我们发现相当一部分家庭只注重对子女养的功能，而忽视了对子女育的功能。即忽视家庭教育功能的发挥，不重视对子女孝与自立的培养。根据观察发现，相当一部分学习好的学生只能在学习上有所作为，其他方面只能由父母包办代替；学习差的学生究其原因也大都是受非智力因素的影响，即由于父母管的太多太详细导致孩子依赖思想严重固而成绩差，同时很多学生不懂得体贴关心父母、孝敬父母。根据亲子关系

7、诊断结果发现，父母对孩子的期望值都特别高，从而导致过分保护和过多干预。首先利用家长学校向家长介绍十种教养态度各说明什么问题，同时根据家庭教育问卷统计的数字向家长揭示家庭教育方面存在哪些问题，尤其对孝与自立部分进行了深入细致的分析，其次向家长讲授方面应掌握哪些有关家庭教育方面的知识和父母的人格力量对子女教育的影响并提出对家庭教育进行改进的建议。为了使家长学习方便，定期召开座谈会，谈学习体会交流学习经验，实现了家长的自我教育，使家长在教育观念上接触到以前从未听到的新鲜事物。通过反思开始对原有的教育观念进行自