机关“三严三实”专题教育情况总结

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1、机关“三严三实”专题教育情况总结第一篇三严三实专题教育活动开展以来,市环保局按照市委的统一部署和安排,紧密结合三抓一促和假如我是服务对象大讨论活动,认真把握专题教育和各项活动的主题主旨、目标原则和方法措施,做到规定动作扎实推进,自选动作紧扣环保特色,确保专题教育和各项活动见实效,在市直环保系统形成了践行三严三实的良好氛围,以优良的作风凝聚我市生态文明建设和加快推进建设汉江流域中心城市的正能量。按照市委巡回督查组的要求,现将我局开展三严三实专题教育活动开展情况汇报如下:一、坚持专字抓推进,确保工作落实三严三实专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推

2、进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。市环保局首先在专字上抓落实。一是开好专题会议。市委三严三实专题教育座谈会后,市环保局党组及时召开了党组扩大会议,专题学习了市委书记王君正同志的专题辅导报告和成佳刚部长对我市三严三实专题教育的工作部署,进一步深化了对专题教育的认识。5月14日,召开了市直环保系统专题教育动员部署会,学习传达了中央、省、市关于三严三实专题教育的有关精神,局党组书记、局长在会上明确了专题教育的任务、目标、要求,凝聚了践行三严三实的思想共识。第5页共5页二是讲好专题党课。按照市委组织部《关于印

3、发全市三严三实专题教育具体安排的通知》要求,我局将结合开展纪念建党94周年活动,在七一前后,由局党组书记围绕三严三实要求,紧密联系市直环保系统党员干部思想工作和作风实际,讲一次专题党课,其他党组成员也将按要求讲党课。三是开展专题研学。把专题教育与中心组学习、三会一课结合起来,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定。注重读原著、学原文、悟原理,从先进典型中学习经验,从典型案例中汲取教训,进一步增强系统党员干部道路自信、理论自信、制度自信。二、坚持抓活动开展,注重工作实效开展活动是专题教育的重要举措,是践行三严三实的具体行动,是内化于心、外化于行

4、的具体体现。三严三实专题教育活动开展以来,市环保局严格按市委要求,扎实开展各项活动,在抓活动开展中见实效。第5页共5页㈠扎实开展调查研究工作。局党组成员按照工作部署,结合工作实际,深入联系点开展了不少于3天的蹲点调研,并撰写调研报告。黄斌同志带头参加全省环保系统党风廉政建设工作和全市秸秆禁烧工作调研,并撰写了《抓早抓小适应新常态严管厚爱汇聚正能量》的调研文章。李爱国同志在调研的基础上撰写了《加大环保投入加强环境监管确保汉江水环境始终保持较高水平的建议》文章。为了搞好襄阳市环境保护科学研究所环评业务脱钩和事业单位改革工作,李俊和付睿同志多次到环保科研所调研了解情况,

5、并带领相关人员,到其他地市学习取经,形成了关于市环保科研所环评业务剥离改革工作的专题调研报告,为环保科研所改革方案的形成提供了很好的依据。朱华伟同志参与全市秸秆禁烧工作专题调研,撰写的《围绕中心抓关键突出重点抓落实》文章,作为市委领导参阅件,湖北日报作为新闻稿件进行了报道。何爱群同志组织市环境监察支队深入基层企业开展环境执法调研,撰写了《环境行政执法与刑事司法衔接存在的问题及建议》的调研文章。㈡积极开展爱心进社区,圆梦微心愿行动。5月初,局分管领导多次带队到所在社区走访座谈,了解民情,收集民意,找准最需要抚慰的困难党员、困难群众,认领了14个微心愿,并于5月底兑现

6、完成了微心愿。在活动过程中,老百姓的话语很是感动,说的最多就是感谢共产党、感谢组织关心。局机关党员干部在参与活动过程中普遍认为上了一堂生动的党课,接受了一次党性教育,纷纷表示:作为一名党员干部,我们没有理由不好好的工作,没有理由不为老百姓办实事、做好事。㈢学习先进典型,争当群众满意好干部。坚持以先进典型为镜,向先进典型看齐,把三严三实要求转化为可感知、可学习的生动鲜活样本,激发系统党员干部争当群众满意好干部的工作热情。组织系统党员干部认真观看焦裕禄、杨善洲等先进人物影片,阅读他们先进事迹的文字材料,学习先进典型的公仆情怀、务实作风、奋斗精神和高尚的道德情操,做到心

7、有标杆、学有榜样,把思想上的升华转化为行动上的自觉。第5页共5页㈣认真组织开展征文交流活动。局直属机关党委印发了《关于在市直环保系统开展践行三严三实,争做忠诚、责任、干净好干部主题演讲和征文活动的通知》,要求每名党员干部认真撰写演讲稿和心得体会,积极参与征文活动,向市委活动办投稿。局属各单位按要求组织了演讲比赛初赛,并优秀选手参加局组织的演讲比赛,市局也了1名优秀选手参加了市直机关工委组织的片区演讲比赛。通过开展征文交流活动,使党员干部进一步领会了三严三实的内涵,进一步激发了干事创业的激情。第5页共5页㈤立足岗位践行三严三实,为我市环境质量持续改善做贡献。践行三严

8、三实归根结

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