张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2

张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2

ID:38192633

大小:42.50 KB

页数:6页

时间:2019-05-25

张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2_第1页
张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2_第2页
张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2_第3页
张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2_第4页
张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2_第5页
资源描述:

《张建伟2012管理培训机构商业模式创新-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、【原创】2012管理培训机构商业模式的创新(二)——转型之路一:讲师经纪型公司近几年,管理培训行业最热闹的事情莫过于讲师经纪人的风生水起。虽然,他们对于培训公司的不间断轰炸,让人略感心烦,但是,客观地说,他们的存在确实有效的解决了:培训公司找不到讲师,讲师找不到市场的信息沟通问题。所以,经纪人的出现有着一定的合理性与必然性。但是,在实际运作过程中,由于其天然的缺陷,不可避免的存在三大障碍:第一,经纪人推荐的讲师质量不可控,培训公司“赌运气”由于经纪人与讲师之间往往是“一对一”的合作关系,即一名经纪人服务于一名讲师。所以,当培训公司发布课程需求时,经

2、纪人会为了能够拿下这笔业务,竭尽所能地扩展讲师的专业领域,甚至过度夸大实际授课水平。同时,由于时间、精力、市场规模等限制,培训公司也无法按照“见面——试讲——沟通客户需求”的筛选流程进行,而只能寄希望“靠天收、赌运气”的方式,而唯一的评估方式就是培训结束时学员所填写的问卷调查。反馈好,运气好阿弥托佛;反馈差,真倒霉,咬牙面对客户;再差到一定程度,坚决拒付课酬,别指望下次合作!培训机构业务人员的心脏也愈来愈坚强。但是,这种赌运气的方式百害无一利,伤害了学员的利益,伤害了培训机构的利益,更伤害了讲师自身的利益,经纪人也是一损俱损,因此,注定不可持续。第

3、二,优秀讲师不愿参与讲师经纪人的收益来自于讲师课酬收入的提成,但是众多优秀讲师,特别是在行业里有一定知名度的优秀讲师,并不缺少课程量,甚至是满负荷、超负荷的工作状态,所以,他们没有理由也不愿意让经纪人分掉一杯羹,经纪人对于他们没有任何存在的价值;所以,我们可以明显发现,需要经纪人的讲师,常常是一些新出道的、知名度不够的,甚至是课程效果不佳的讲师,只有他们愿意“以价换量”。然而,任何一种商业模式,无论它看起来多么蕴藏商机,但是如果它无法使行业内最优秀的人才加入,那么,注定这种模式不可持续。其他行业如此,管理培训行业亦如此!第三,经纪人与讲师之间的关系

4、不牢固前面提到过,讲师之所以需要经纪人,是因为他们愿意以价换量。但是,当讲师有了一定知名度、特别是课程达到一定量时,双方的关系就非常微妙了。讲师会认为,之所以有今天的成果与我的授课效果密不可分;而经纪人则认为,没有我的大力推广,你会有今天吗?所以,经纪人批评讲师职业品德差、讲师批评经纪人坐享其成的事情比比皆是。然而,无论孰是孰非,双方关系的破裂不可避免。但是,在商业社会中,没有契约的存在,特别是没有对违反契约的辨别与追究机制,那么,这种模式一定是充满了风险与不确定性。换句话说,这种商业模式一定不可复制。那么,面对以上问题与障碍,是否就说明讲师经纪人

5、的模式注定不可行呢?如果可行,该如何去做?事实上,讲师经纪人的模式具有极大潜力,也是管理培训机构可选择的一条转型之路。正确的方法就是将现有的讲师经纪人转型为讲师经纪公司。但是这样的方式绝不意味着把“个人工作室”的简单升级,而是应该包含四项基本的运作机制:第一,建立严格的筛选机制作为讲师与培训公司的桥梁,经纪公司必须有一套严格的讲师筛选机制,以保证讲师的授课效果和课程质量,从而让培训公司“用的放心、用的省心、用的安心”。这一套筛选机制必须注意三件事情:首先,要尽可能地扩大选材面,接触不同主题、不同类型的讲师,只有当讲师“数量”足够多的时候,被选出的优

6、质讲师“质量”才上得去;其次,要有一套系统的、科学的评估流程,对于讲师的评价既要基于学员的角度,也要基于教书育人的角度,对讲师授课的专业性、实用性、互动性、生动性、可记忆性等几个要素进行全面的评估;最后,由于筛选机制是经纪公司的基本制度,所以,必须委派最有能力的人负责此事,当然,也应该是公司最高管理者的基本工作内容之一。第一,建立新晋讲师的孵化机制从各类工作岗位转型过来新晋讲师,由于授课经验、授课技巧、教学方法与教学理论上的欠缺,距离专业讲师还有一段不小的差距。因此,经纪公司必须建立一套孵化机制,通过培训、训练、模拟课堂、课程观摩、经验交流、师傅带

7、徒弟等一系列的方式,帮助新晋讲师真正达到对外授课的要求。其实,孵化机制的建立不仅仅是对新晋讲师有帮助,更重要的是帮助经纪公司完善了讲师人才的储备,也保证了经纪公司的核心要素——讲师,不会因为流失而影响公司的正常运作。第二,建立优秀讲师的工作室运作机制传统讲师经纪人模式的最大不足,是优秀讲师的拒绝参与。因此,如何满足优秀讲师的价值诉求,如何让优秀讲师愿意与经纪公司建立合作伙伴关系,如何发挥优秀讲师的榜样力量就成为经纪公司的一个核心关键环节。这其中的核心就是为优秀讲师创造他本人独自不能够实现的价值。具体来说,就是经纪公司成立以讲师为核心的工作室,广纳各

8、类型人才,在课程研发、课程定位、市场开拓、公关宣传、形象包装等各个方面提供全方位的服务。此时,讲师与经纪公司之间的利益分配

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。