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1、第26卷第6期实验室研究与探索Vol.26No.62007年6月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYJun.2007综合性实验的综合原则吴新开,朱承志,钟义长(湖南科技大学信息与电气工程学院,湖南湘潭411201)摘要:如何设计好综合性实验,对培养学生的基本技能、综合应用能力有着十分重要的意义。从综合性实验开设的目的出发,结合电子技术课程,研究了综合性实验的内容,讨论了综合性实验项目设计的8条原则。关键词:综合性实验;综合原则;电子技术;实验教学中图分类号:G642.423文献标识码:A文章编号:1006-7167(2007)06-0089-03
2、SynthesizingPrinciplesofComprehensiveExperimentsWUXin2kai,ZHUCheng2zhi,ZHONGYi2chang(SchoolofInformationScienceandElectronicEng.,HunanUniv.ofScienceandTechnology,Xiangtan411201,China)Abstract:Itisveryimportanthowtodesigncomprehensiveexperimentsfortrainingstudents'elementaryskillsandabilityof
3、comprehensionandapplication.Thisarticleaimsatthegoalofcomprehensiveexperimentsandcombineswithelectronictechnologytoresearchthecontentsofthecomprehensiveexperimentsanddiscussestheeightsynthesizingprinciples.Keywords:comprehensiveexperiments;synthesizingprinciple;electronictechnology;experimen
4、taleducationCLCnumber:G642.423Documentcode:AArticleID:1006-7167(2007)06-0089-03的科学研究项目,而综合性实验是介于两者之间的用1引言于培养学生工程综合与应用能力的实验项目,其特征中国的发展在于创新,中国的希望也在于创新。与内涵可参阅文献[2]。如何设计好综合性实验项国家创新能力关系中华民族的前途和命运。随着知识目,使其达到预期的效果,需要共同研究与探讨。经济时代的到来,需要造就一大批创新型人才。而高2实验综合的目的与内容等学校是人才库、知识库、信息库,是国家知识创新和技术创新的重要基地,也是培养和造就
5、高素质的创新在普通高等学校开设综合性实验的目的,就是为[1]性人才的摇篮。因此,创新的基础在教育。为了培了通过课程实验,培养学生的工程综合与应用能力、理养一大批具有创新精神和创新能力的高素质人才,我论与实际相结合的能力和创新研究能力。在电子技术国高等学校都十分重视“三性实验”的开设。所谓“三实验课程中,要紧紧围绕这一目标而设计综合性实[3]性实验”,是指针对每一课程的基础性实验、综合性实验。验和创新研究性实验。其中基础性实验是指我国高校在电子技术类课程的综合性实验设计过程中,首沿袭的用于培养学生基本技能的验证性实验项目,创先必须明确课程教学应重点培养学生哪些基本能力?新研究性实
6、验通常是指需要进行创新研究和创新探索通常电子技术课程培养的能力分为两类,即基本技能与综合应用能力。收稿日期:2006-07-17所谓基本技能,是指学生在从事本学科实践活动作者简介:吴新开(1956-),男,教授,副院长,电工与电子技术实中必须掌握的一些基本操作技能。作为电子技术实验验中心主任,主要从事电工电子实验教学体系、电力电子与运动控制系课程,应培养的基本技能有:常用仪器仪表的操作技统、交流变频电源、非线性控制理论与控制系统的故障诊断的研究。能、常用元器件的识别技能、阅图、插装、机械联接和锡90实验室研究与探索第26卷焊等基本工艺技术、印制电路板的常用处理技能等。膨胀,高等
7、学校双休日的实施,现有的培养方案在教学这些基本技能的培养,是我国高等学校应普遍重视培时间上已经安排得较紧张了。而培养具有创新研究能养的技能。力的高素质人才,必须进行所有技能与能力的全面培所谓综合应用能力,是指学生在工程综合应用中,养与训练。因此,必须合理地安排好教学或实验内容,能够熟练、灵活地应用所学的学科知识,分析与解决生以便安排更多的实验项目。使学生能在较少的学习时产、生活实践中所提出的一些实际问题的能力。作为间内,高效地完成更多学科的教学与实验。电子技术实验课程,应针对课程教学的内容、
