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时间:2019-05-25
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1、简谐运动及其描述(应用课)学习目标:1、会应用简谐运动的特点判断速度、位移等物理量的大小与方向等问题2、能够根据简谐运动的图像判断其周期、振幅、频率等物理量或者根据这些物理量画出简谐运动的图像学习内容:简谐运动及其描述方法的应用导学问题:请同学们用10分钟的时间回顾下列内容,并加以整理1、什么叫简谐运动?写出简谐运动的表达式(通式)2、描述简谐运动有哪些物理量?一一列举出来3、什么叫振幅?它是表示什么的物理量?4、比较振幅和位移的区别(1)振幅等于位移的数值.(2)对于一个给定的振动,振子的是时刻变化的,但是不变的.(3)是矢量,是标量.5、什么叫周期、频
2、率?它们又是表示什么的物理量?6、相位是用来描述周期性运动在各个时刻所处的不同。.达标训练:(请同学们用15分钟的时间独立、快速地完成下列各题)1、一个质点作简谐运动的振动图像如图.从图中可以看出,该质点的振幅A=__m,周期T=__s,频率f=__Hz,从t=0开始在△t=0.5s内质点的位移x=m路程S=_m.2、一个弹簧振子,振幅为2cm,完成一次全振动小球通过的路程是()A、2cmB、4cmC、8cmD、16cm3、做简谐运动的物体,全振动30次用了24s,则它的周期和频率分别为()A、0.8s,1.25HzB、1.25s,0.8HzC、1.6s,
3、2.5HzD、2.5s,1.6Hz4、振子A的周期是振子B的3倍,A的频率是B的频率的()A、3倍B、1/3C、9倍D、1/95、弹簧振子的振幅增大到原来的2倍时,它的周期()A、也增大到原来的2倍B、减小到原来的1/2C、不变D、无法确定6、振子在B、C之间做等幅振动,振幅为10cm,周期为2s,某时刻振子从平衡位置O开始振动,经一段时间后到达B点,则在这段时间内,振子通过的路程可能是()A、30cmB、90cmC、120cmD、190cm7、一质点做简谐运动,先后以相同的速度依次通过A、B两点,历时1s,质点通过B点后再经过1s又第2次通过B点,在这两
4、秒钟内质点通过的总路程为12cm,则质点的振动周期和振幅分别为()A、3s,6cmB、4s,6cmC、4s,9cmD、2s,8cm8、一个质点在平衡位置O点附近做简谐运动,若从O点开始计时,经过3s质点第一次经过M点;再继续运动,又经过2s它第二次经过M点;则该质点第三次经过M点还需要的时间是()A、8sB、4sC、14sD、s9.如图所示,弹簧振子以O点为平衡位置作简谐振动,当它从C向O点运动的过程中,位移方向及其大小的变化是()A.向右,逐渐增大B.向右,逐渐减小C.向左,逐渐增大D.向左,逐渐减小第一节波的形成和传播(应用课)学习目标:1.通过练习理
5、解机械波的形成过程及波动传播过程的特征并会应用2.会利用机械波的产生条件进行有关判断问题导学:请同学们用10分钟的时间思考并完成下面问题1.一列横波,开始时波源是向下振动的,波传播到某个质点时,该质点开始应向________振动;再经过半个周期时,该质点应向________振动。2.举出一个生活中的例子,说明机械波是“质点振动”这种运动形式在介质中的传播,质点并不迁移。3.要产生机械波必须具备什么条件?达标训练:(要求同学们在15分钟内独立完成)1.下列说法正确的是()A.在真空中,单凭耳朵就能听到歌唱家美妙的声音B.只要有机械波发出,一定能找到产生机械波
6、的波源C.某空间找不到机械波,在这一空间一定找不到波源D.“一石激起千层浪”,把小石子扔进平静的湖面,能激起无穷无尽的连续水波2.关于波的下列叙述正确的是()A.离波源越近的质点,其振动越滞后B.波的传播过程中,介质中质点的振动方向一定与波的传播方向垂直C.波源停止振动时,介质中的波立即停住D.波的传播过程中,介质中的质点的振动是受迫振动3.下列有关横波与纵波的说法中,正确的是()A.沿水平方向传播的波为横波B.纵波在弹性介质中可以沿任意方向传播C.纵波和横波不可以同时在同一介质中传播D.凡是振动方向与波传播方向在同一直线上的波都是横波4.横波和纵波的区别
7、是()A.横波中的质点做的是振动,纵波中的质点是沿波传播方向运动B.横波的传播速度一定比纵波慢C.横波形成波峰和波谷,纵波形成疏部和密部D.横波中质点的振动方向与波的传播方向在同一条直线上,纵波中质点的振动方向与纵波的传播方向垂直5.一列横波沿绳子向右传播,某时刻绳子形成如图所示的凹凸形状,P点为波源,对此绳上A、B、C、D、E这5个质点,以下说法正确的是()PBCADE5题图A.5个质点的振幅相同B.5个质点的位移相同C.5个质点的振动周期都等于P点的振动周期D.D点的振动落后于C点的振动6.一列波由波源向周围扩展开去,由此可知()A.介质中各质点由近及
8、远传播开去B.质点的振动形式由近及远传播开去C.质点的振动能量由近
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