新竹县玉山国小九十七学年度下学期六年级社会科第二次

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1、新竹縣玉山國小九十七學年度下學期六年級社會科第二次月考試卷姓名：一、是非題（每題1分，共20分）：1.（　）在科技資訊時代，某地發生的事件也可能影響遠在另一地區的國家。2.（　）諾貝爾獎是瑞典著名化學家諾貝爾將其部分遺產作為基金所創立的。3.（　）魚雷是一種埋在地下的武器，全球每年都有無辜平民因誤觸而喪命。4.（　）聯合國是透過互相競爭的方式來解決人類在經濟與社會上的問題。5.（　）聯合國在第二次世界大戰後一直扮演著調停、防止戰爭擴大的角色。6.（　）透過數位學習，即便遠在山林或離島，一樣可以悠遊全世界，讓天涯若比鄰。7.（　）當有颱風

2、來襲時，可以上網到氣象局查詢最新的颱風動態。8.（　）企業只能利用網際網路來進行商品的銷售和管理，無法開闢網路購物這種管道。9.（　）有了　e　化政府，民眾如有任何問題都可以及時獲得處理。10.（　）身為　e　世代的一分子，只要學會用電腦就行了，不需要再學習新知。11.（　）網路購物既方便又安全，所以可以放心的把自己所有的資料填寫上去。12.（　）善用　e　化政府的功能，可以讓身處　e　世代的我們生活更輕鬆便利。13.（　）在住家的四周放置盆栽，容易招惹蚊蟲，一點好處也沒有。14.（　）現在全世界的環保意識高漲，在住的方面，也開始研究如

3、何住得舒服又兼顧環保。15.（　）紅十字會是政府性的國際組織，和民間所發起的非政府性組織不同。16.（　）世界衛生組織成立的目的是為了推廣教育和文化交流。17.（　）過度相信科學萬能，可能使社會與生態陷入危機而不自知。18.（　）想知道颱風天有沒有放颱風假，上當地政府的網站可以得到最即時的訊息。19.（　）不管是奧運或亞運都是透過運動交流的方式，以增進國際間彼此的尊重和親善。20.（　）建築房屋時，採用珍貴稀有的木質地板及家具，有冬暖夏涼、節省能源的功用。二、選擇題（每題2分，共30分）：1.（　）十八世紀時，哪兩個國家曾為爭奪煤、鐵而

4、爆發戰爭？　美國、中國英國、法國法國、德國美國、伊拉克。2.（　）諾貝爾獎共分為　6　種獎項，下列何者不是？　物理、化學生理與醫學文學、和平運動、科技。3.（　）國際反地雷組織曾經獲得諾貝爾哪一個獎項？　物理獎和平獎化學獎文學獎。4.（　）奧運會的主辦單位是哪一個組織？　奧委會聯合國聯合國教科文組織世界運動會總會。5.（　）下列何者是近年來新興的購物方式？　以物易物郵購線上購物到百貨公司採購。6.（　）哪一項設計與「綠建築」概念不相通？　使用太陽能熱水器利用雨撲滿回收雨水灌溉花圃用水泥覆蓋庭院步道設置生態池。7.（　）哪一種傳染病在　W

5、HO　的努力下已經很多年沒有發現了？　腸病毒麻疹愛滋病天花。8.（　）「UNESCO」中的「UN」指的是什麼？　世界衛生組織聯合國奧運會國際紅十字會。9.（　）線上購物相較於傳統的購物型態，在什麼方面更為理想？　方便性節省人力成本全天候都可以購物以上皆是。10.（　）下列何者和「e　化政府」相關？　上網購物網路報稅學習自我實現全球定位系統。11.（　）有關綠建築的敘述，正確的是什麼？　是一個建築的舊概念綠建築不能減低對周遭環境的衝擊與傷害盡可能的接近大自然，使住起來的感覺更為健康舒適用最貴、最好的材料。12.（　）下列哪一項不符合綠建築

6、的原則？　核能發電運用太陽能宜蘭厝植草磚13.（　）關於西元　2001　年　911　事件，下列敘述何者錯誤？　是遭到恐怖分子的劫機撞毀了著名的世貿大樓發生於美國的舊金山造成全球股市下跌。14.（　）下面何者與「e化學習」沒有關係？　線上學習網瀏覽數位圖書館線上資料庫網路聊天室。15.（　）哪一機構非政府組織？　國際紅十字會國際反地雷組織世界衛生組織國際奧林匹克委員會。三、連連看（共4分）：1.請將下列縮寫與正確組織連起來：　四、對的打ˇ（每題1分，共35分）：1.對於　WHO　的敘述，正確的打ˇ：(１)（　）中文名稱是世界衛生組織。(２

7、)（　）臺灣是會員國之一。(３)（　）是聯合國的附屬組織。(４)（　）成立的目的在推動自由貿易。(５)（　）致力於維護人類的健康。2.下列哪些是聯合國的成就？請打ˇ：(１)（　）維護世界和平。(２)（　）促成歐盟的產生。(３)（　）維護人類重大文化資產。(４)（　）援助開發中國家兒童。(５)（　）維護人權。3.下列對於紅十字會的敘述，正確的請打ˇ：(１)（　）有苦難的地方就有紅十字會。(２)（　）以人道的立場，參與全球各種救援活動。(３)（　）在伊斯蘭教國家被稱為「紅新月會」。(４)（　）是全球第二大的人道救援組織。(５)（　）以義賣郵

8、票的方式來籌措經費。4.下列對於國際反地雷組織的敘述，正確的請打ˇ：(１)（　）是人道組織。(２)（　）是聯合國的附屬機構。(３)（　）發起全球反地雷運動。(４)（　）曾經獲得諾貝爾文學獎。(５)（　）致力