英语试卷评析

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1、2006~2007学年度第一学期高淳县高一年级教学质量期末检测英语试卷评析（市统测）一、试卷概况2007年高一英语期末试卷其命题思路风格为：突出语篇理解、强调应用、注重交际，着重考查学生在听、说、读、写各个方面的实际运用能力。试卷内容贴近生活、贴近时代，知识覆盖面广。试卷难度不大，以本为本，中规中矩，难度适宜，注重基础和语言的实际运用，没有偏题、怪题，各个部分都没有让学生感到特别为难的题目，做起来比较得心应手，具有很好的区分度。                                  

2、                       二、有关数据   1、各大题抽样得分率2、各校有关数据4序号学校人数均分及格率优分率低分率1全县310281.8574.2415.939.252江苏省高淳高级中学117293.895.5638.231.023高淳县湖滨高级中学87581.14804.914.114高淳县漆桥中学26165.4434.1031.035高淳县永丰中学32271.4850.930.3118.326高淳县淳辉高级中学37471.5552.940.5315.517高淳县外国语学

3、校9862.3932.65041.84三、答题分析及教学建议 听力部分，朗读的语速适中，发音十分清晰，材料中没有使用学生不太熟悉的词汇，对话的内容也比较容易理解，学生比较容易抓住提问的要点。但是由于出现了听力填空这种新题型,要求高。例如16题要填adventures的复数形式，20题要填agreatdeal,，verymuch或alot都不对，这考查的是听力的准确性，要精确填词，使学生的应试难度增加。   单项填空 部分考查的内容都是学生应掌握的基础知识，但得分率不是很高。21题要求学生灵活分析

4、先行词way在定语从句中作主语不是作状语，所以只能选A。31题属于从属连词接一个成分结构。expect与逻辑主语构成被动关系其中间省略了theywere，所以只能填B.35题看似简单，却考查了学生分析问题的能力，运用排除法结合所掌握的知识：A和D只能修饰不可数名词C项a不能和supplies连用,得出答案为B。完形填空一直是很多学生最头疼的部分，也是整张试卷失分较多的部分，因为它综合考查学生的语篇理解能力：既要测试学生对全文中心思想和文章具体细节的理解，以及上下文之间的关联，也要考查学生分析辨别

5、和灵活运用词汇、句型的能力。完型填空的文章秉承了夹叙夹议的风格，通过一个小故事以小喻大，蕴涵了一定的人生哲理。文章叙述的是主人公在等待大学录取通知书时的心理变化过程。焦虑中等待------和母亲的约定------结果来了-------是喜是悲------想起多年未见的父亲-----能不能如愿-----战战兢兢中打开信封-------如愿以偿。4文章内容与学生平时的学习生活很接近，文意通顺，所以学生很容易理解作者想要表达的意思。同时，选择项之间也没有过多的干扰。这样的文章是考生们所熟悉的，也是同学

6、们可以比较轻松完成的。但是,得高分很不容易，一定要注意上下文的提示与暗示。例如36题要联系到52空后的提示。46题要注意区分ABD项的词义和词形变化。50题要注重comeon表示不耐烦，鼓励，催促的多重涵义。阅读理解在英语试卷中占的分值最大，是平时学生练习的重点，也是考试成败的关键。今年的四篇文章中，既有叙事文，也有说明文和应用文，这些都在师生的意料之中，也是和平时复习的思路想吻合的。考题既有针对细节理解的考查，也有从总体上提问文章的主题或选择最佳的标题；题目的答案有的在文章中可以直接找到，也有

7、的需要看懂文意后进行推理。题型比较广泛。由于这些文章的篇幅不是很长，阅读量不大，考生可有充分的时间仔细阅读思考；文章中也没有出现一些生词，考生们几乎不需要通过上下文的意思来判断猜测词义，在阅读上障碍不大；许多题目的答案也能在文章中迅速找到判断的依据。所以，本次试卷的阅读理解部分难度也不大。试卷着重考查学生对文章的语篇结构把握的能力，尤其是第四篇阅读理解。这与牛津英语SKILLSBUILDING的要求一致,对说明文，议论文要把握I(introduction)，B(body)，C(conclusio

8、n)结构模式。找出gist，平时教学务必加以操练与反复。单词填空与句型转换题型替换了学生们一贯熟悉的短文改错。所设置的十个单词都是基本词汇，且课文中反复出现,如within,attend等，但词性多样，需要考生在猜出单词的基础上根据实际情况对单词作出变动，例如：形容词的比较级,动词的单复数。句型转换题型要求日常教学中注重Paraphrase，强化英语的实际运用能力。该题型既考查了学生对句子的理解，也考查了学生拼写单词的基本功。