托福听力修辞

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1、托福听力修辞孔子曰：“言之无文，行而不远。”汉语中有修辞，英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily(日常生活化)和Functional(语言交际功能化)发展，为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛运用已成为听力语言地道性的重要表现。不过，也正是由于修辞的出现，无形间加大了我们对其语言理解的难度，有时甚至“不知所云”，即使看到了听力文字部分，也是“一头雾水”,但如果我们真正领悟了修辞中字里行间的奥秘，不仅会帮助我们迅速解题，更会被TOEFL听力中的经典修辞艺术所折

2、服。从这种角度考虑，修辞堪称TOEFL听力调色“话”板的点睛笔!为了透彻理解TOEFL听力修辞语言的话外音，我们有必要对近年来TOEFL听力中出现的各种美语修辞手法做一个分析和总结，以有利于考生究其根本，从而顺利、快捷的解题。Hyperbole(夸张)试比较以下TOEFL听力短对话的两种回答方式：Haveyouaskedyourbrothertodothedishes?1)Yes,manytimes.(很多遍了。)2)Yes,athousandtimes.(无数次了。)很明显，第一种回答方式不如第二种生动，因为athousandtimes(无数次)使用了Hyperbole(夸张)

3、的修辞手法。Hyperbole一词源于希腊语的huperbole，意思是exceed(超过)，是一种故意夸大其词(overstatement)或言过其实的修辞手法；其特点是对表达对象进行有违常识或不合逻辑的夸张性描写，以达到强烈的修辞效果。如：ariveroftears(泪河)、amountainofcoal(煤山)、oceansofpeople(人海)...Hyperbole(夸张)在TOEFL听力中的运用也可谓炉火纯青。比如：1)Youaremylifesaver.(你是我的“救命恩人”。)2)Youare100%right.(你“百分之百”的正确。)3)Mybackkill

4、edme.(我的腰痛的厉害。)4)Youmakemefeelguilty.(你让我感觉像是在犯罪。)5)Ihaven'tseenyouforages.(好久不见了呀！)6)Icouldsleepforawholeyear.(我太困了。)7)We'realltiredtodeath.(我们快累死了。)当然，除了TOEFL听力，Hyperbole(夸张)的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举：1)Onefatherismorethanahundredschoolmasters.(GeorgeHerbert)(一个父亲的作用大于100个教师。)2)It'sacrimetostay

5、insideonsuchabeautifulday.(今天阳光明媚，躲在家中实在太遗憾了。)3)Adropofinkmaymakeamillionthink.(GeorgeGByron)(一滴墨水写成的文字可让千万人思索。)Simile(明喻)试比较以下两种TOEFL听力表达方式：1)Hespentalotofmoney.(他花了大笔的钱。)2)Hespentalotofmoney,likewater.(他花钱如流水。)很明显，第二种表达方式比第一种更加生动和形象。因为likewater(如流水)使用了Simile(明喻)的修辞手法，这样以来，无疑使语言更加精彩和完美，听力考试也

6、不再单纯是一门考试，而变成了一种享受。Simile(明喻)一词源于拉丁语similes,其意为like(象)。他借助人们的想象力，使用一定的比喻词如：like,as等加以连接，从而清楚的表明两种事物之间的相似之处，使得表达更加新鲜有趣。其典型形式是AislikeB.Simile(明喻)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。比如：(划线部分为明喻之处)1.Like引导1)Hesweatslikeapig.(他像猪一样流汗。)2)Theysleptlikebabies.(他们像婴儿一样熟睡着。)3)Livingwithoutanaimislikesailingwithout

7、acompass.(JohnRuskin)(生活没有目标犹如航行没有指南针。)4)Recordsfelllikeripeapplesonawindyday.(E.B.White)(被打破的记录犹如刮风天成熟的苹果——纷纷坠落。)2.As引导1)Sheisasbeautifulasaflower.(她像花一样的美丽。)2)“Iamaslightasafeather,Iamashappyasamangel,Iamasmerryasaschoolboy.Iamasgiddyasadru