怎样在小学语文教学中进行情感教育

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1、怎样在小学语文教学中进行情感教育摘要：小学语文教学是小学教育中的重要一环，其教学质量的好快将会直接影响学生的成长与发展。正因为小学语文教学的这种重要性，现今社会上对于小学语文教学也更加关注。并且，在当今的环境下，情感教育已经成为小学语文教学中的一个重要部分，对于教学质量也将会产生一定的影响。本文主要对小学语文教学中的情感教育作用进行分析，并在此基础上分析了如何在小学语文教学中进行情感教育。关键词：小学语文、教学、情感教育总的而言，在小学语文的教学中加入情感教育对于小学生的情感以及思维的激发等多个方

2、面都具有重要作用，因而，在小学语文的实际教学中加入情感教育是十分必要的。我国的小学语文教学中虽然对情感教育的实施方法进行了一定的研究，但是随着现代教育改革力度的不断加大，现有的小学语文教学中对情感教育的实施已经不能满足现今教育发展的需求。因此，在今后的小学语文教育中，要加强对情感教育实施策略的研究，从而使得我国的小学语文教育能更上一个层次。一、在小学语文中实施情感教育的作用在小学语文的实际教学中实施情感教育的作用是多方面的，并且每一方面对于小学生的成长成才都具有重要的作用。就目前来看，在小学语文教

3、学中实施情感教育的作用主要表现在几个方面：首先，调动学生的积极性。小学生相比于其他的学生来说，会更加注重老师的看法，老师的一举一动都会深刻地影响到学生的行为处事。因此，在小学语文的教学中，老师们一句夸奖的话，一个微笑都会让小学生们高兴不已[1]。而这种情绪会让小学生们学习的积极性在很大程度上被激发，让学生更加努力学习。其次，使学生的学习效率显著提高。在小学语文中实施情感教育会使以往老师不苟言笑、严肃的局面被打破。有研究证明，学生在紧张、恐惧、害怕的状态下进行学习的学习效率很低，很难保持集中的注意力

4、，投入到专心的学习中去。反之，如果学生的学习环境是一种轻松、舒适的环境，那么则会鼓励学生们积极进行思考，提高学习的效率问题。二、在小学语文教学中实施情感教育的策略（一）老师需要注意对其自身的情感培养要想更加有效地在小学语文中实施情感教育，最为重要的一步就是老师在日常生活中要加强自身的情感培养，从而在以后的教学工作中用自身所蕴含的真实情感去感染学生。而在语文课堂的教学上，应该要使用一种温和的授课态度来进行知识的传授。老师在教学中要与学生加强交流，了解学生的想法，用自己的知识去帮助学生学到知识。久而久

5、之，学生在老师的情感教育中也会养成良好的学习态度[2]。另外，小学语文课本上的内容一般都是些容易理解且蕴含丰富情感的文章，因此，在进行小学语文的教学中要善于挖掘教材中的情感教育。如对于一篇课文，老师可以采取对这篇课文进行角色扮演，使学生对于课文能更加理解，并且了解到其中所蕴含的情感因素。（一）在教学中积极进行情境的创设在小学语文的教学中实施情感教育其中一个有用的策略就是在课堂上创设一定的情境。这种新方式不仅有利于更好地进行情感教育，而且还会使学生在参与的过程中形成深刻的印象。例如对一篇晦涩难懂的课

6、文进行学习时，如果单纯地进行课文的讲解或者是生词的辨认，将会不利于学生们进行深入的学习，对课文的了解也只停留在表象。这时，教师们就可以考虑用多媒体技术创造课文所描述的影象以及声音等，这些方式对于学生对课文的深入理解都是很有帮助的。（三）在实际教学中结合学生们的日常生活在小学语文教学中实施情感教育除了可以使用以上几种方法，还可以在教师进行教学的过程中掺杂学生们自己的生活。在小学语文教育中，通过日常的学习来引导学生们积极观察生活，从生活中发现美，这是很有意义的一种教学方式。就目前来看，我国的小学生有很

7、多是独生子女，因此很多学生的性格都是以自我为中心，很少考虑别人，因此，在小学语文课本的安排中，就可以适量增加对学生性格的引导，从而使学生从小就受到正确的价值观、世界观的熏陶[3]。教师在进行课文的讲解中，一定要对亲情进行着重教育。值得注意的是，在小学语文教学中实施情感教育，教育的地点并不能仅仅拘泥于课堂上，在课下也要为学生布置一定的任务，让其充分感受到情感的表达。结语：综上所述，在小学语文的教学中实施情感教育，对于小学生思维的发散、情感的表达都具有重要作用。但是情感的具体实施策略又是一项很复杂的研

8、究，并且该项研究还没有达到一定的广度以及深度，因此，在今后的小学语文教育中要加强对情感教育的实施力度，并且要从多个方面对情感教育的实施加以研究，以便研究出能够更好地在今后的小学语文教育中加以实施的方法，进而使得我国的小学语文教育朝着一个新的方向进行发展。参考文献：[1]臧以霞.试析小学语文教学中的情感教育理念及实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2015,05:15-16.[2]潘金花,王利勇.小学低年级语文教学中的情感教育[J].学周刊,2015,35:74.[3]关素霞.小学