正文描述:《打鼓小学2013绩效设岗》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、贵州省清镇市犁倭乡打鼓小学岗位设置方案为推进事业单位岗位设置管理工作,根据上级岗位设置等有关政策规定,结合本单位的实际,制定打鼓小学单位岗位设置方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位人事制度改革要求,建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度,逐步实现由身份管理向岗位管理转变,调动各类人员的工作积极性,促进教育事业的发展。二、适用范围本单位在编制范围内的在岗的专业技术人
2、员和工勤技能人员。三、基本原则坚持党管干部、党管人才的原则;坚持精简效能、以编定岗、按需定岗、竞聘上岗、按岗定酬、合同管理的原则;坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。四、单位基本情况1、工作职能:完成教育教学任务2、人员结构:现有岗位和人员配备情况:实有人数11人,其中专业技术人员11人。五、拟设置岗位情况本单位拟设置岗位总量11个,专业技术岗位11个,占100%。(一)、管理岗位的名称、等级、数量总数11个,占单位岗位设置总量的100%。其中:九级2
3、个,十级4个;十一级4人,十二级1人。(二)专业技术岗位等级、数量及机构比列1、专业技术岗位11个,占专业技术岗位比例100%2、中级岗位6个,占专业技术岗位比例55%。其中:九级岗位2个,语文1人,数学1人,占中级岗位比例33%。十级岗位4个,语文3人,数学1人,占中级岗位比例67%。3、初级岗位5个,占专业技术岗位比例45%。其中:十一级岗位4个,数学2人,语文2人,占初级岗位比例80%。十二级岗位1个,语文1人,占初级岗位比例20%.六、岗位竞聘办法本单位的各个岗位按照按学科设岗、竞聘上岗
4、的原则,确定设置语文岗7人、数学岗4人。明确岗位等级,聘用工作人员,签订聘用合同,完成岗位设置工作。聘用程序按贵阳市事业单位专业技术职务竞聘上岗办法(试行)文件规定执行,具体工作步骤如下:(1)召开全体教职工动员大会,公布本单位工作岗位类别及其职责、任职条件、工作待遇、实施方案等事项。(2)应聘人员根据学校岗位设置和本人具体情况,提出应聘申请;单位可采取民主推荐的形式产生人选。(3)本单位领导小组对通过应聘人员的资格、条件进行初审、公示。(4)本单位领导小组对通过初审的应聘人员进行考试或考核,根
5、据结果择优提出拟聘人员的名单。(5)本单位领导小组集体讨论决定受聘人员;受聘人员严格根据考试、考核的综合得分,按照岗位设置和申报情况,严格从高分到低分择优聘用。(6)发布拟聘人员公示、并受理有关举报。(7)聘用单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同。(8)将受聘人员签订的聘用合同送政府人才交流中心进行合同鉴证。(9)确定岗位等级工资。教育局和人事部门对各单位完成岗位聘用、签订聘用合同的情况进行检查验收,验收合格后兑现工资。(10)有岗才能竞聘上岗的原则。七、未聘人员安置:本次参与竞聘上岗后的未聘人
6、员,结合教育系统实际,主要采取以下安置办法:1、按照岗位设置方案的规定,本单位教职工总体超编的未聘人员,属乡(镇、社区)的由中心校提交拟调整建议名单(原则上在乡镇内部调整),属直属学校提交未聘人员名单,由教育局党委统一分流到缺编学校进行安置,办理调动手续。2、对不愿意分流的,实行内部待岗,根据实际情况安排工作,待岗期间按照未聘人员发放工资待遇,待岗期间不服从学校安排的,限期联系单位调离或辞职,达到辞退条件的,按照相关规定办理辞退手续。八、实施方法、步骤及组织机构(一)岗位设置工作组织机构情况;成
7、立打鼓小学聘任工作领导小组组长:周元礼(打鼓小学支书、校长)副组长:王发香成员:顾庆伦(打鼓小学副支部书记)、李亚勋(总务主任)李发银(少先队辅导员)李龙其(工会主席)张学富(教师代表)领导小组下设办公室在打鼓小学,王发香同志担任办公室主任,具体负责此项工作的日常事务及资料收集整理。(二)开展政策文件的学习、宣传,广泛听取职工和专家意见的情况;认真组织教职工深入学习各级有关文件精神,并广泛听取各教职工的意见。(三)岗位设置具体实施方法步骤。按照上级有关文件要求逐步实施。九、工作纪律严格执行国家及
8、我省有关政策规定,遵守工作纪律,不得违反规定突破现有的职务数额,若发现有违反规定滥用职权、以权谋私、打击报复等违纪违规行为,追究相关人员的责任。认真履行职责,切实加强监督检查,确保岗位设置管理工作各项政策、规定真正得到落实。清镇市犁倭乡打鼓小学2013年8月12日清镇市犁倭乡打鼓小学岗位设置方案清镇市犁倭乡打鼓小学2013年8月12日
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。