回应式抚育对福利院婴幼儿成长发育的影响

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时间:2019-05-24

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1、回应式抚育对福利院婴幼儿成长发育的影响【摘要】目的:探讨回应式抚育对福利院婴幼儿成长发育的影响。方法:采用回应式抚育法对90名婴幼儿进行引导训练,在训练前分别对90名婴幼儿进行社交、情感、语言等方面进行测评,经过6个月的引导训练后,再次对这些婴幼儿进行社交、情感、语言等方面测评。结果:接受训练的这90名婴幼儿在社交、情感、语言等方面均有明显的提高。结论:回应式抚育对福利院婴幼儿成长发育有较大的影响。【关键词】回应式抚育;福利院;婴幼儿回应式抚育是指多花时间和孩子相处,用爱抚、讲话和游戏来抚育,通过各种形式交流、鼓励孩子学习、探索,并通过细心观察孩子的个体需要,

2、对个体需要给予回应来满足个体成长发育。我院于2005年11月起得到美国半边天基金会的资助,开展了婴幼儿抚育项目,请来了一批有爱心、耐心,疼爱孩子的"祖母"(即工作人员),以"祖母"对孩子1:3~5的比例来照顾孩子们。给孩子营造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境,以促进婴儿的社交、语言和认知等能力。通过对婴幼儿开展回应式抚育项目后,我们发现这些平时缺少父爱和母爱,缺少家庭温暖的婴幼儿,在社交、情感、语言等方面均有明显的提高,现在将我们所收集的资料介绍如下。1资料和方法1.1临床资料所有的90例临床资料均为我院所收养的被遗弃的婴幼儿,其中男11例,女79例,最大

3、年龄2岁3个月,最小年龄3个月,平均1岁7个月。1.2方法根据0~3岁婴幼儿的主要发育进程[1],对90例婴幼儿作出评估,记录每一个婴幼儿在社交、情感、语言等方面的情况;采用回应式抚育方法进行引导训练,即多花时间和孩子相处,用爱抚、讲话和游戏来抚育,通过各种形式交流、鼓励孩子学习、探索,并通过细心观察孩子的个体需要,对个体需要给予回应来满足个体成长发育。经过6个月的引导训练后,再次对这些婴幼儿作出评估,观察他们在社交、情感、语言等方面的变化。2结果见表1。表1接受回应式抚育引导训练前后婴幼儿的情况变化(略)3讨论福利院收养的婴幼儿主要是无依无靠,无家可归、无法

4、定监护人的孤儿;养育方式主要为集体生活方式照料,由于编制及其他条件所限,福利院收养的婴幼儿生活护理只能靠8~12名护理人员轮班去照料40~50名婴幼儿,这样的生活护理方式仅仅满足于日常生活,往往忽略了婴幼儿的个性化培养,造成很大一部分的婴幼儿生长发育(包括社交、情感、语言、认知和身体发育)较正常家庭的婴幼儿的生长发育要缓慢。要改变这种状况就要从养育方式上作出改变。回应式抚育法就是比以往集体生活方式更科学的一种养育方式。回应式抚育项目宗旨是为婴幼儿早期的健康发展打下坚实的基础,为孩子在社交、情感、语言、认知和身体发育等各方面提供"祖母"般的关怀和无微不至的照料。

5、"祖母"与孩子间建立的深厚感情将不仅有助于孩子的早期发展,还将对孩子的青少年和成年发展产生深远的影响。回应式抚育通过"祖母"多花时间和孩子相处,细心观察孩子的个体需要,给予孩子较丰富的互动环境,丰富的互动环境包含了照顾者对孩子需求的敏锐程度、照顾者与孩子的活动程度。比如说孩子咿咿呀呀发出声音想和照顾者沟通时,照顾者能不能有适当的反应,这种环境能让孩子的智力发展、语言发展、知觉动作,甚至社交情感发展相对提升。对个体需要给予回应满足了个体成长发育。我们开展婴幼儿回应式抚育项目后,我们发现这些平时缺少父爱和母爱,缺少家庭温暖的婴幼儿,在社交、情感、语言等方面均有明显

6、的提高。对照顾他们的"祖母"产生了依恋,依恋是婴儿寻求并企图保持在躯体上与另一人亲密联系的一种倾向,依恋的对象主要是母亲或其他亲近的照顾者,主要表现为微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追随等[2],在它的形成过程中正反映了小儿认识能力不断发展的过程。在"祖母"对婴儿的本能反射,如哭、吮吸等做出应答性反应,即抱、抚摸、喂奶等照料行为的时候,不仅能使婴儿的生理需要得到满足,还使他(她)们感到舒适和安全。语言的发展在婴幼儿认知和社会的发生发展过程中起着重要作用,婴幼儿如能掌握部分语言,就得到了一种有效的认识工具,可以通过同成人的交往增进对外部世界的知识,也可借助语言把这些

7、知识更好地储存起来,以供应用。婴儿听懂的词越来越多,他(她)可以按照指示去做一些事情,并开始模仿成人发音。当"祖母"和婴儿说话时,如果发现宝宝发出似应答的声音,这时"祖母"应停顿片刻,以增加婴儿参加到"祖母"-婴儿的"交谈链"中的机会。这种"祖母"-婴儿之间的言语交流对刺激婴儿神经系统的语言加工能力是必需的。因此,和婴儿多说话是语言发展必不可少的前题。注视、倾听可以使婴幼儿变得机敏,而婴幼儿的听觉灵敏,会使其头部的转动更加自如,有助于捕捉更多的视听刺激。在福利院开展婴幼儿回应式抚育项目,的确可以使那些被遗弃的婴幼儿得到家庭般的温暖,经过回应式抚育方法进行引导训

8、练后,这些婴幼儿在社交、情感、语言等方

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