卡特尔十六种人格因素测验(16PF)介绍

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1、前言卡特尔16PF测验是测量人们16种基本的性格特质，这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。美国心理学家新卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出了这个测验。他把对人类行为的1800种描述成为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析统计合成16种因素，称这16种特性因素为根源特质。并认为只有根源特质才是人类潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16种个性因素在任何一个人身上组合，就构成了个人独特的人格。它适用于教育辅导、企业管理和临床诊疗等，以针对个性特征和能力水平对学业进行预测；对职业适应度预测；对心理健康水平，自我整合水平

2、测量。本问卷共测量十六种人格因素，但是每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。例如因素C低者情绪不稳定性在个人整个人格中所产生的作用可能受因素A，孤独或乐群；因素E，谦逊或好强；因素F，严肃或轻松；因素Q２，矛盾或自律；及因素Q４，宁静或紧张的影响。成长的过程，学习的机会，个人的动机、目的的生活环境的变化，都会随时随地改变一个人的人格因素与型，所以你需要客观、动态的看待人才测评。卡特尔十六种人格因素测验（16PF）介绍心理测试　　加入时间：2006-4-2521:31:21　　admin　　点击：267相关信息   人

3、格特点在一定程度上影响着个体的人际关系、社会适应、行事风格以及将来的成就目标等。对人格特点的评估有助于了解个体的主要人格特征，预测其兴趣爱好、行为风格、未来在某一特定情境中的可能表现，以及可能存在的性格弱点。因此，人格特点测评在心理咨询门诊、人员选拔、职业选择指导以及个体发展咨询、学校教育等方面得到了广泛的应用。卡特尔十六种人格因素测验（16PF）由美国著名心理学教授、美国伊利诺州立大学人格测量中心主任卡特尔（R.B.Cattell）编制而成。与其他类似的人格测验相比较，16PF能以同等的时间（约40分钟到1小时）测量出更多的人格特性。其用以描述人格特点的16

4、个根源特性是以因素分析统计法、系统观察法及科学实验法从描述人类个性特点的数千个词汇中慎重分析确定的。卡特尔认为，只要测量出16个根源特性在人身上的表现程度，就能够知道他的人格特点。16PF作为有效、可靠的测量工具，已被翻译成24种语言，在国际上广为应用。16PF的测验功能简述如下：1．用于教育及教育辅导16PF是了解学生既方便又可靠的工具。它可以在较短的时间内对学生的个性有较全面和客观的了解，从而做到因材施教；家长客观地了解孩子，可以减少主观想象，恰如其分地帮助孩子；学生本人也可以借此全面认识自己，从而有针对性地塑造自己。2．用于人才选拔和培养个性和职业之间的

5、适合程度越高，事业的成功希望就越大。不同职业需要不同个性特点的人去做，个性特点适应工作需要时，才能做到知人善用、人尽其才。3．用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗心理障碍的预防有赖于对病因的了解，对心理障碍及心身疾病的治疗，必须以正确的诊断为前提，正确的病因了解和正确的诊断，又必须以可靠的资料为依据。16PF是了解心理障碍的个性原因、心因性疾病诊断资料的重要工具新卡特尔16PF报告人格因素原始标准低分特征标准分高分特征12345678910乐群A64缄默孤独☆☆☆★☆☆☆☆☆☆乐群外向聪慧B01迟钝、学识浅薄★☆☆☆☆☆☆☆☆☆聪慧、富有才识稳定C134情

6、绪激动☆☆☆★☆☆☆☆☆☆情绪稳定影响E136谦逊顺从☆☆☆☆☆★☆☆☆☆好强固执活跃F126严肃审慎☆☆☆☆☆★☆☆☆☆轻松兴奋规范G114权宜敷衍☆☆☆★☆☆☆☆☆☆有恒负责敢为H136畏怯退缩☆☆☆☆☆★☆☆☆☆冒险敢为情感I95理智、着重实际☆☆☆☆★☆☆☆☆☆敏感、感情用事怀疑L116信赖随和☆☆☆☆☆★☆☆☆☆怀疑、刚愎想象M146现实、合乎常规☆☆☆☆☆★☆☆☆☆幻想、狂放不羁世故N117坦白直率、天真☆☆☆☆☆☆★☆☆☆精明能干、世故自虑O106安详沉着、有信心☆☆☆☆☆★☆☆☆☆忧虑抑郁、烦恼多端变革Q1105保守、服餍传统☆☆☆☆★☆☆☆☆

7、☆自由、批评激进独立Q2105依赖、随附群众☆☆☆☆★☆☆☆☆☆自立、当机立断自律Q393矛盾冲突、不明大体☆☆★☆☆☆☆☆☆☆知己知彼、自律谨严紧张Q4146心平气和☆☆☆☆☆★☆☆☆☆紧张困扰心理健康:20专业因素:30成就因素:45创造因素:47一般能力:27适应能力:13管理能力:15 0100你的特点分析乐群性：表示热情对待他人的水平你的得分：4·较为友好、随和，也具有一定的独立性·能够关注到人和事情之间的平衡对他人的关注和感兴趣程度处于平均水平上聪慧性：刺激寻求与表达的自发性你的得分：1·反应较慢，学识浅薄，抽象思考能力弱·学习与理解能力不强，不能

8、"举一反三"·迟钝的原因可能由于情绪不