港口班主任考核工作细则

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1、港口管理学院班主任工作考核细则为切实加强班主任队伍建设，正确评价班主任工作的实绩，激发班主任的工作积极性和创造性，规范班主任考核，根据浙海高职〔2010〕68号《浙江国际海运职业技术学院高职班主任管理办法》，结合学院实际，特制定本细则。第一条适用范围本细则适用于对我院在岗的班主任的考核。第二条考核组织学院成立“班主任工作考核领导小组”，负责落实该项考核工作的全面实施。“班主任工作考核领导小组”组长由学院党总支书记担任，成员由港口管理学院相关行政人员组成，办公室设在学院学生科。第三条考核种类、内容和等次（一）对班主任的考核分为日常（学期）考核、学年考核。（

2、二）考核内容：重点是对班主任履行岗位职责情况的考核。以《浙江国际海运职业技术学院高职班主任管理办法》所规定的岗位职责和工作实绩等为主要内容，包括班主任政治素养、培养学生自主学习的实绩和能力，尤其是在完成重大任务中的表现、学生测评意见等。（三）考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。每学年考核的“优秀”等级的名额原则上不超过班主任人数的25%，其中当满一届（三年）班主任的“优秀”等级的名额原则上不超过辅导员人数的15%。对不胜任班主任工作的，学院及时予以帮助教育，经帮助教育后仍不能胜任班主任工作的，学院有权予以解聘。第四条考核方式根据有关文件精神，学

3、院对班主任工作实行学年考核，按年级段教育目标的要求与特点，坚持定性考核和定量考核相结合、过程与结果相结合、常规工作与突发事件处置相结合的原则，建立学生、学院评价相结合考核机制。具体按学院日常考核与学年集中考核相结合的方式进行，考核工作力求公开、公正、公平，注重实效。（一）日常（学期）（二）考核日常（学期）考核由学生科按《港口管理学院班主任考核细则》（见附件一）的各项指标记录内容，考核结果每学期汇总一次，学生科备案。（二）学年考核－4－将两个学期的考核内容汇总，对班主任一学年的工作进行全面总结，并填写《浙海职院港口管理学院学年班主任工作考核汇总表》，公示后

4、学生科存档，并上报学生处备案。学年考核由学院日常（学期）考核、学生测评、港口学生科考评三项组成，各项指标所占考核比例分别为40%、30%、30%。学院对班主任工作考核在定量和定性考核的基础上分出等级，原则上按优秀、称职、基本称职和不称职确定。第五条考核结果的使用考核结果作为年度考核的重要依据。第六条附则（一）在考核学年内，具备下列情况之一者，在同等情况下可以优先考虑优秀等级：1、所带班集体中，有获省级及以上表彰的；2、在维护校园稳定等其他方面做出突出贡献，受到学校表彰的；3、在学生实习单位推荐、安排工作中有突出成效的。（二）在考核学年内，具备下列情况之一

5、者，可以直接确定为不称职等级：1、在师生中散布反对四项基本原则、影响校园和社会安定言论，造成恶劣影响的；2、无故不接受工作任务，经教育不改的；3、与学生发生冲突，造成恶劣影响的。第七条本细则自发布之日起施行。第八条本细则由港口管理学院学生科负责解释。港口管理学院2010年9月18日附件：1.港口管理学院班主任日常考核测评表2.浙海职院港口管理学院学年班主任工作考核汇总表－4－附件1：港口管理学院班主任日常（学期）考核测评表班主任姓名：担任的班级：测评时间：年月日序号项目（分）考核测评内容评分日常考核得分1专业思想教育（10分）1.开展各种专业专题指导教育

6、活动；2.始业教育和毕业生实习指导工作；3.学习方法指导，开展优良学风建设；优10—9良8—7中6差5分以下2配合合作情况（10分）1.新生报到协助等工作；2.学生基本信息掌握情况；3.班（团）干部队伍建设；4．加强同辅导员等配合沟通；优10—9良8—7中6差5分以下2日常事务管理（25分）1.晚自修深入情况；2.本班级听课情况；3.收集并反馈本班教师授课情况；4.鼓励学生参加自学考试、各类专业技术技能证书考试、专升本考试等；5．学业困难学生的帮教情况；6．关心学生学业，期中学习情况检查；优25—23良22—18中18—15差14以下3专业学习效果（30

7、分）1.学生旷课（日常教学）情况；2.学生考证合格率；3.学生期末考试合格率；4.班级集体获奖等情况；5.学生实习及就业情况；优30—27良26—23中22—18差17以下4工作责任素养（15分）1.政治素养、工作能力；2.参加相关班主任会议及工作传达情况；3.工作态度、责任心、交办任务完成情况；4.班主任工作手册记载情况；优15—13良12—11中10—9差8以下5特色工作创新工作（10分）请说明：优10—9良8—7中6差5以下7各项测评总分学院签名（盖章）：－4－浙江国际海运职业技术学院学年班主任工作考核汇总表姓名班级第一学期考核情况第二学期考核情况

8、学年考核情况学年考核等级备注学院（盖章）：考核时间：年月－4－