C语言综合性试验

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1、C语言程序设计综合实验实验题目：学生成绩管理实验班级：学生学号：学生姓名：任课教师：提交时间：2011年12月7日华南农业大学1、题目与运行说明1.1：设计任务设计一个程序管理学生的成绩。要求：（1）将学生按总分由高到低排序，按格式要求输出排序后的结果（一行一个学生信息）；（2）输出每一门成绩的平均分，保留一位小数。1.2：程序的功能由键盘输入n（n不超过1000）个学生m（m不超过10）门课程的成绩，经过程序后，将学生成绩由高到底输出，一行输出一个学生的成绩，最后输出每一门成绩的平均分，。1.3：运行说明（1）程序中所使用的主要变量有整型

2、变量：i，j，m，n，t，k，sum，a[1000][10]，b[1000]；实型变量：s。其中i<=1000，j<=10，n<=1000，m<=10。（2）程序中输出的数据有二维数组a[i][j]，和实型数据s/n（表示每门课程的平均分）（3）程序所能达到的功能：先输入n（表示学生人数），再输入m（表示课程数），程序可以将输入的数组a[i][j]（学生成绩）按每行元素之和的大小排序，由高到低地重新输出，再输出每一列元素的平均值s/n（表示每门课程的平均分）2、程序设计思路2.1：主要思路输入n，m，a[i][j]，计算每一行元素之和，并将

3、其赋值给数组b[i]，采用冒泡法将a[i][j]按b[i]的大小由高到低排序并输出，再计算每一列元素的平均值并输出。2.2：程序N-S流程图Sum=0,t=0,s=0,a[1000][10],b[10]输入n,mi=0;i

4、[k]=a[j+1][k]a[j+1][k]=ti=0;imain(){inti,j,m,n,t,k,sum;/*定义i,j,m,n,k,t,sum为整型变量*/inta[1000][10],b[1000];floats;/*定义s为单精确实数*/scanf("%d%d",&n,&m);for(i=0;i

5、a[i][j]);/*输入二维数组a[i][j]*/for(i=0;i

6、t;}}}for(i=0;i

7、。另外，我还了解到了数组对于处理大量数据的作用。4.2：今后改进的方向1.多学习各种编程的方法，为编写各种程序做准备；2.编程时，注意细节的准确性，避免出现，错误，做到高效和安全；3.多看一些优秀高效的程序，从中体会其编程思想和优点；4.多上机实践。。评分表题目：学生成绩管理学号：姓名：评分项目分数1.实现情况（40）：完成设计要求的情况2.2.程序规范（10）：程序的结构与格式规范程度等等3.报告情况（35）：报告内容是否详实，总结内容是否深刻等等4.报告规范（15）：撰写的规范性、合理性等等总成绩：评语：评阅老师：评阅时间：年月日