师德论文终生教育无怨无悔

《师德论文终生教育无怨无悔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、师德论文师德铸师魂，我爱教育这片热土四女寺中学齐宝玉师德论文终身教育无怨无悔我是鲁权屯镇四女寺中学的一名普通的语文教师。从教十余年来，对工作，勤勤恳恳，一丝不苟；对学生，真情奉献，爱生如子；以自己的人格魅力赢得领导、同事的尊重，更赢得学生的爱戴。一、身正为范，以身作则感染学生苏联教育家乌申斯基曾说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。”教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”德高为师，身正

2、为范。我以自己的言行，做学生的表率，要求学生做到的，我必先做到；用自己的人格魅力、道德修养潜移默化的影响学生、感染学生；我的一言一行、一举一动，通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下深刻印象。今年冬天，我因感冒引起了鼻炎，当时我担任初二两个班的语文课，还有前勤的许多工作，工作很繁忙，我从未请过一天假，耽误一节课，每天下班后，我才去卫生室输液。我的学生了解这一情况后，再上语文课时，听到我那浓重的鼻音，接连不断的阿嚏声，再没有一个同学偷笑，听课也比以前更专注了。十余年来，我就是这样以身作则，通过点滴小事，塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学

3、文化知识，更懂得做人的道理。二、以爱为本，用爱心赢得学生学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们更需要爱的滋润。高尔基说：谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，用心灵赢得心灵，让每一个孩子在被爱中学会爱，这正是我追求的教育目标。那一年，我任教的班级中有几个被同学、老师们称为“痞子”的学生。他们似乎对什么都无所谓，不学习，纪律散漫，一幅玩世不恭的样子。看到他们破罐子破摔的行为，老师们都觉得已无药可救。但我没有歧视、鄙夷他们，而是耐心细致地做他们的思想工作。针对青春期少年善于

4、表现自己的心理特征，我以让老师同学最头疼的马林为突破口，让很少学习的他每天在教室后面的黑板报上抄写两则催人奋进的名言。我天天坚持用马林抄写的名言对他进行各方面的教育。3师德论文师德铸师魂，我爱教育这片热土四女寺中学齐宝玉一开始，马林极不情愿；渐渐地，他能够积极主动抄写，课堂上也能够专心致志的听课了。那年元旦，马林送给我一张小小的贺卡，贺卡上沉香举着宝莲灯的画面引人深思。贺卡上那简简单单的一句话：送给我最敬爱的语文老师——学生马林，让同事们感慨不已。因为同事们都清楚，是孙老师的爱心如春雨般滋润了这个孩子的心田，使他也懂得了去爱别人。对其他

5、几个学生，我也针对他们不同的特点，采用不同方法引导他们。正是我将热爱学生作为工作的前提，对学生真诚的付出满腔热爱，才赢得众多学生的尊重与爱戴。三、舍小家，顾大家，满腔热血育人才二零零一至二零零二学年，我再次担任毕业班的教学工作。在教材不熟、备课任务繁重的情况下，再加上家务泛忙。为了不耽误教学，我们全家一商量：孩子的爷爷、奶奶料理修房的全部事务，而我却一天假也没请。那年，我所担任的两个班的语文基础很差，我全身心的投入到教学工作中，深钻教材，精心辅导，学生们的语文成绩提高很快。就在即将年终考试时，我的父亲由于干家务，又要做农活，忙里忙外，以

6、致因脑血栓而病倒，被送到德州十三局医院。即便如此，我一天假也没请。直到腊月二十五，在学校的工作告一段落、学生放了寒假后，我才匆匆赶到医院探望、照顾母亲。我舍弃了小爱，把大爱奉献给了那些渴望知识的学生们。用满腔热血来培育人才，怎能不受到学生们的爱戴？古人云：“亲其师，信其道。”学生们敬爱自己的语文老师，更爱上我的课，语文成绩的提高也就可想而知了。但我并不满足于一时的成绩，而是通过不懈的追求与努力，不断提高自己的教学水平。从二零零一年至今，她一直担任毕业班的语文课，每年中考，我所教班级的成绩均很优秀；我指导的学生作文，多人次在校《冬青》、市

7、《少年文萃》、全国中学生作文大赛中发表或获奖。虽然我对自己的家人亏欠太多，但对我的学生，问心无愧，我把知识的种子默默的播撒到学生的心田。四、终身学习，拼搏奉献，无怨无悔明代思想家黄宗羲说过：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣！”教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假、敷衍，不允许含有不清的或错误的表达出现，要保证学生真正掌握知识，就要求教师自身应当有渊博、通达的学识，如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余，知识才能被学生接受、理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力。为了丰富3师德论文师德铸师魂，我

8、爱教育这片热土四女寺中学齐宝玉自身的知识，拓宽自己的视野，我树立终身学习的理念，以读书作为自己最大的乐趣，每天不间断的读书，跟书籍结下了终生的友谊。我从书中汲取着精神食粮，再把自己咀嚼后的精髓传达给学生，让