镇大学生“村官”工作总结

镇大学生“村官”工作总结

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1、2010年xx镇大学生“村官”工作总结为了不断提高大学生村官领会和执行党的农村政策的能力,确保大学生村官人尽其才、才尽其用,我镇根据县委组织部的文件精神,根据大学生村官的专业和个人特长,引导他们找准定位,引导他们从当好“五员”做起,逐渐熟悉村情民意,熟悉业务工作,不断开拓视野,丰富经验,切实发挥村官作用。并将科学发展观理论与实践紧密联系,积极服务新农村建设。现就我镇大学生村官2010年的工作汇报如下:一、我镇大学生村官的基本情况来到我镇工作的大学生村官有3人,其中党员1人,本科学历2人,男同志2人,女同志1人,分别安排在西中、黎壁、天平3个行政村工作。二、我镇党委、政府以人为

2、本,严格管理,助推大学生“村官”健康成长。提升致富能力、服务能力和应急能力。针对大学生所在服务村的实际优势,要求大学生村官要发挥专业特长,深入群众了解信息,拿出具有可行性的发展计划报告,充分利用部分群众的主动性和积极性,带头提高群众创业致富的激情。我镇党委和政府对大学生村官在带头致富行动中遇到的困难给予帮助,在政策上给予关怀,帮助其实现带头致富的作用。充分发挥大学生村官年轻优势、知识优势,紧紧以服务群众为导向,深入基层开展工作。采取为群众多说一句话、多走一步路、多写一份申请、多跑几个部门、多办一件实事作为服务意识和能力的具体表现。我镇党委对大学生村官所在服务村的群众进行不定期

3、询访,掌握大学生村官深入群众、服务群众的情况,对大学生村官的日常工作进行监督管理,并及时向县党委基层办汇报情况,建议建立相应的奖励机制,以提升大学生村官的服务能力。对新到大学生村官,我镇党委安排志人为大学生村官讲解乡情村情,尤其是服务村的情况,以保证农村工作的顺利开展。同时,安排村“两委”班子搞好工作对接,引导大学生村官了解当地乡风民俗,使之与群众相互认识和了解,更好地为群众服务,以提高大学生村官在农村工作的应急能力。创新措施,互助交流,提高大学生“村官”综合能力。创新工作措施,想方设法为他们搭建交流沟通的平台,创造健康成长的环境,在实践工作中提高他们的综合能力。一是加强与“

4、村官”的交流。镇党委多次召开“村官”座谈会,通过经验交流、典型发言、正确引导等方式,听取“大为生村官”思想、工作、学习等方面的情况汇报;建立定期调研督查制度,掌握发展态势,促进他们之间的相互交流学习,使大学生“村官”进一步树立正确的人生观、价值观、就业观、择业观。二是增进大学生“村官”间的沟通。积极鼓励“村官”们能过博客日志、空间交流等方式,架起与全市乃至全国范围内的其他大学生“村官”交流思想的桥梁,把工作中收获的成绩、遇到的困难、出现的困惑等,相互交流,取长补短,自我激励,更好的处理工作,使他们快速进入角色,在短时间内融入新的集体,在以后工作生活中更加游刃有余。三是建立大学

5、生“村官”与镇内优秀人才的联系。定期组织大学生村官到养猪专业户、砂糖桔种植户等先进生产基地参观学习,让大学生“村官”与镇内优秀的青年企业家、致富带头人等进行多形式、高频率、深层次交流,为促进他们今后的就业、创业奠定良好的基础。同时,大力支持大学生“村官”思想与文化方面的进步,鼓励他们递交入党申请书,督促他们严格要求自己,增强他们的政治意识,培养他们扎根基层、服务群众的思想。因势利导,发挥优势,引导大学生“村官”落地生根。生活上的关照、工作上的帮带,大大地激发了大学生“村官”的积极性。他们将自身年龄、知识优势运用到谋划村居经济发展、社会稳定、民生工程上来,各展所长,大显身手,在

6、新农村建设中落地生根。一是有力促进了依法民主治村。充分利用村务公开栏、板报、橱窗、广播等多种形式宣传党的路线、方针、政策,宣传相关法律法规,同时,发挥村干部与群众之间的桥梁和纽带作用,搞好了村务公开、村级民主理财,有效消除了村级信访隐患。黎壁村主任助理苏艾芸,作为全镇唯一的女大学生“村官”,主动配合村两委耐心细致地做群众的思想工作。二是拓宽了农民增收致富渠道。西中村村官黎斌传利用远程教育网站,及时向村民发布市场信息,使村民较好地把握了行情,拓宽了村民的增收致富渠道。天平村村官莫江华邀请专家进村入户,为村民解答各种疑难问题,使村民及时掌握了科学种植知识,搞高了产量。三是助推了加

7、快建设新农村步伐。紧紧围绕新农村建设这个目标,充分发挥自己的聪明才智,积极谋划,建言献策。三、我镇农村大学生村官存在的问题一是农业实用技术欠缺,还有待进一步学习、加强、提高。理在农村最缺乏的就是敢拼敢干且有农业实用技术的专业型人才,而我镇招聘的3名大学生村官中,虽然学历较高,但所学专业并没有涉及农业。虽然在农村长大,但是现在对最新、实用的农业技术了解不多,目前已有的知识和能力与实际要求有一定的差距。因此在农村工作并容易,做起事来相对吃力,带领农民致富的本领还需进一步提高。二是农村基层工作经验欠缺,社会实

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