苏红学校2011-2012学年度教学教研工作总结

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1、2011-2012学年度教学教研工作总结苏红学校成立于2011年9月,是由原苏红小学和苏红中学合并而成的九年一贯制学校。刚成立的新校在教学及教研中面临诸多问题：如学科和教师的整合；不同的教学特点及模式等等。然而一学年以来，我校教学教研工作在县教体局和学校班子正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的稳定和发展为根本，以课程改革为动力，以改革课堂教学为着力点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心。大力整合原两所学校人力、物力资源，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学

2、校教育科研，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平，全面提高教育质量。通过这些措施提高了教师自身的教学素养，提高了教学教研水平和教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：一、整合优化，打造一支高素质的教师队伍。教育教学质量是学校生存与发展的生命线之一，而一支高素质的教师队伍是提升教学质量的根本保证。对此学校精心筹划，谋求举措：一是学校在成立之初即根据教体局的安排部署，整合原两所学校的教师资源，精心选拔有责任心、工作积极主动、业务能力强的教师担任教学骨干或年级班主任。一年来这些教学骨干或年级班主任在本年度的教育教

3、学中兢兢业业、踏实肯干。有积极撰写教育教学论文者，有踊跃参加市县组织的优质课评选者。一支高素质的教师队伍在我校已俨然初具成型。二是加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观。认真组织好业务学习，以《课程标准》为本，以校本培训为形式，积极组织教师认真学习先进的教育理论、教育方法，不断更新教学观念，把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，引导教师将理论联系到实际教学工作中，边教边学边研究，使得教师分析教材的能力有了明显的提高，从而使学校教研氛围日趋浓厚。三是加大教师培训力度。积极创造条件，

4、通过“走出去、请进来”，对教师进行专业培训。选派学校主管领导、骨干教师、青年教师，积极参加教研室、师训处组织的“省、市、县中小学教师教研活动观摩及研讨”、“科学培训”、“体育培训”等各级各类研讨与培训。本学年学校根据县局文件要求组织特岗教师于2012年4月27日去泾县二小观摩开放日教学；安排卢芹艳老师于2012年5月11日去泾县城关三小观摩数学优质课活动；2012年5月12日我校再次组织分管教学的副校长、教导主任、教研组长等到泾县教师进修学校聆听由安徽师范大学教育科学学院孙德玉教授主讲的“命好题---有效评价”专题讲座活动

5、，通过上述活动，提升了教师业务素质和驾驭课堂的技能，促进了教师专业发展。　　　　一、加强教学常规管理，加大检查力度，提高教师工作计划性和明确的目标性。　　教师队伍整体素质明显提高，为全面提高学生素质提供了可靠的保证。学校又在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教研工作评估辅之为两翼的管理体制。一方面通过教研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，加强教学常规管理，加大检查力度，提高教师工作计划性和明确的目标性。本学年学校教导处

6、会同教研组对教育教学工作进行了六次的教学常规检查，我们把教育教学工作的检查分为三个大项，每个大项含有四至七个小项。检查内容涵盖教育教学工作的各个方面，如教学设计的编写、教学方法的选择、学生作业的数量及批改的质量等等。以此促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，写好教学反思，总结课堂教学实践经验，为教研工作提供鲜活的实践素材，实现教研与课堂教学的有机统一和理论与实践的有机结合。二、坚持以教学为中心，重视教研工作，提高教学质量。1、以教育教学工作为学校工作中心，努力提高教学质量。重视教学计划的制定和执行计划的落实。开学伊始，

7、学校教导处、教研组和广大教师即着手编写学期教学计划，教导处将各类教学计划汇编成册，学期中的教学常规检查就将依据计划检查其计划执行落实情况，这样教师在教学中因计划而增强了教学的目的性，教学质量自然也就能随之提高。本学年度期末抽样检测中，五年级英语各项抽测指标位列片级第三的好成绩；五年级科学各项抽测指标分别占据片级第一、第二之“宝座”。2、重视教研工作，提高教师教研能力。各教研组坚持教研活动制度，按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动，并根据教学计划定期进行检查指导。同时学校要求广大教师积极参加各级各类的教学论文的和优

8、质课评选活动，以提升自身的教研能力。本学年度我校众多教师参加了这些活动，12人次在教育教学论文参评中获奖，其中吴强等5位教师的论文分获市级优秀奖和二、三等奖；3人参加了县教研室组织的优质课评选活动，其中王锡山、张欣两位老师获县优质课评选三等奖。3、深化校本教研，促进教师专业发展。加强校本研训，学校每学期