中国学生参加美国高考 平均低300分戳痛了谁

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1、中国学生参加美国高考平均低300分戳痛了谁?来源:华声在线(长沙) 时间:2011-12-0509:33:41 日前,世界著名的美国杜克国际教育机构发布了针对中国国内的首份SAT(俗称美国高考)年度报告,报告显示,中国学生整体成绩欠佳,平均低于美国学生近300分,离美国官方的基准线尚有300多分的差距。消息一出,立刻引起中国教育界哗然一片。因为这个报告的意思说白了就是,中国学生参加美国高考平均不及格。国内高中生奉行“高考至上”的金科玉律这么多年,为什么还会被美国高考难倒?不是都说美国学生的题目容易吗?其实对这个问题,切勿大惊小怪。还是先了解一下什么是SAT吧。SAT全称Sc

2、holasticAssessmentTest,翻译过来就是学术能力评估测试,是几乎全部美国大学,特别是常青藤联校承认并要求申请者提供成绩的考试,它是决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标。近年来,由于国内高中生选择赴美读本科的学生越来越多,因此光有“托福”成绩还远远不够,越来越多的中国高中生也加入到“美国高考”的大军中。最新的数据显示,中国留美的学生总数达到15.8万人。SAT的通用测试,包括阅读、写作和数学,每部分满分800分,总分2400分。报告显示,中国学生SAT的平均得分仅为1213分,与美国学生的1509分相比,差距高达300分。其中,阅读和写作成为中国考生的“重

3、灾区”,300分的差距主要体现在这两部分。究其原因在于,SAT的阅读和写作部分重点考察学生批判性思维能力,而这一部分恰好是中国高中生最缺乏的训练。而剩下的数学部分,向来以数学好著称的中国学生果然在平均分上高于美国学生,这是因为SAT数学考试难度相当于中国高一的水平。其实,中美两国教育环境与背景相差甚异,SAT考试完全由美国人出题,中国学生考不过也没什么稀奇。让美国学生来参加中国高考,没准输得更多。但联想到近年来学术界一直讨论的中国学生学术能力较弱、创新思维缺乏的话题,才猛然发觉美国高考中最重视的学生批判性思维能力其实正是“戳准了中国教育的死穴”。多年来中国式高考一味追求解题

4、式的高分,学生往往被逼上“背题式应试”的死路,对于学生往后在大学教育阶段的学术能力和创新思维并没有太多益处。国内高考应试教育一直主张要大胆改革,但多年来只是“雷声大,雨点小”。越来越多有能力的学生就此选择了出国就读大学,进而发展到出国就读高中。这样看来,被美国高考考倒的并不是我们的学生呐!首份SAT年度报告:中国比美国学生低300分  赶考美国高考的浪潮风起云涌,中国学生成绩如何?近日,杜克国际教育发布的国内首份SAT年度报告显示,中国学生整体成绩欠佳,平均低于美国学生近300分,离美国官方的基准线尚有300多分的差距。报告背景人民网北京12月1日电(记者宋嵩)即美国大学理

5、事会(Collegeboard)发布了美国学年度SAT报告之后,11月30日下午北大博雅酒店,由学术英语机构杜克国际教育基于2011年国内约2500份有效样本的分析,正式发布了《2011中国SAT年度报告》。该报告以SAT考试(俗称美国高考)作为学术英语的测量工具,全面的描述了中国学生学术英语的现实状况。该报告由美国著名教育家、ETS前SAT和AP出题人、耶鲁大学教育学硕士、杜克大学教育督导、TIP(发现天才少年儿童)国际项目负责人LucyHaagen教授带领中美双方团队,凭借杜克国际教育拥有完全自主知识产权的SAT分析系统历经一年的数据收集、整理、挖掘与分析而形成。报告虽

6、然尚未发布,但是已经得到了包括教育部有关专家、各地教育主管部门、各地著名高中特别是国际高中和高级班、教育培训行业和学生、家长的广泛关注。发布会当天来自全国各地50余著名学校的校长、教育部有关专家齐聚一堂出席报告发布会并给予高度评价。阅读、写作成丢分“重灾区”《报告》显示,中国学生SAT的平均得分仅为1213分,与美国学生的1509分相比,差距高达300分。这300分的差距主要来自考查学生批判性思维能力的阅读和写作考试。其中仅阅读一项,中国学生就输掉170多分。这充分说明,中国学生整体欠缺有效的思维能力训练,这也是限制中国学生学术能力最重要的因素之一。优势明显《报告》显示,中

7、国国际学校、普通高中国际班学生的SAT平均成绩为1403分,比普通高中普通班高出220分,优势明显。专家认为,过去10年在中国蓬勃发展的国际高中、国际班,学术英语教育成效显著。虽然受学生语言背景、师资质量、文化冲突等诸方面限制,国内的国际教育尚无法完全等同于美国本土的高中教育,但差距并不明显。数学成绩中美学生不相上下中国学生向来以数学好著称,但SAT数学考试的成绩仅为547分(满分800分),只比美国学生高出30分。《报告》认为,造成这种现象的原因有三:第一,中国学生对数学专业英语词汇总体掌握欠佳;第二,虽然SAT

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