浅谈体育教学中爱的教育

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1、《浅谈体育教学中爱的教育》单位：江南学区明新中心小学作者：黄彩兰联系电话：22994040浅谈体育教学中爱的教育摘要：爱的教育是古老而年轻的课题，面对社会的飞速发展，我们要将爱的教育落到实处，在体育教学中形成爱的氛围，运用爱的合力，去感染和培养学生的心灵，让他们健康快乐地学习、成长。关键词：体育教学爱的教育引言：爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！古人云：“感人心者，莫先乎情。”在体育教学中与学生的关系融

2、洽，情感深厚，其看法、主张，要求就容易被学生理解、接受。一、体育教学中需要爱的教育面对素质参差不齐的学生，没有打持久战的准备，没有永不言败的信心，没有理论指导的实践，要想做好体育工作是不可能的，但更需要我们教师要有一颗爱心，把爱注入我们的教学中，去感染和培养学生的心灵，用爱的教育打动学生的心弦，化苦累为与乐，让体育教学充满爱的智慧。（一）体育运动的苦与累一提起体育运动，大多数人都会说很苦很累，还会有人颇有远见地说：“我的孩子，将来一定不让他学体育。”我们知道凡事三分靠天赋，七分靠努力，在如此苦与累与埋怨的事态下，

3、我们所需要的是更多理解和支持。通过向学生讲述伟人强身健体的事迹，并以亲身经历体验来感染学生，激发他们对体育的那份情感。记忆中每次训练前那杯浓浓的牛奶，比赛时远处那个拿衣服的熟悉背影，还有关爱着我的班主任和体育老师。我不是体育天赋很好的人，但我的身后有这么多爱的支持力量，能不努力吗？我深深地感受着那份爱。爱渗透在体育运动教学中，淡化着苦和累，更凝聚着更多对体育的爱。（二）体育教学中严格的爱体育课在世人的眼中似乎是最轻松的，其实不然，他们没想到的是体育教师在课中所担负的责任，那需要有颗强烈的责任心，更是一种严格的爱。

4、严格地安排教学，严格地要求课堂常规，严格地要求课中的教学事项，严格地考虑每一项活动、每一个动作可能发生的危险。体育教师在教学中就如一位严谨的交通警察，不允许任何人“闯红灯”，学生才能安全地享受体育带来的快乐。（三）体育教学中宽容的爱爱是一门艺术，宽容是爱的精髓。体育教学中，学生易犯错误，也许是动作上的错误，也许是行为纪律方面的错误……，教师都应以一种宽容的心来对待，给学生一个机会来改过。有过错能改知错，需要爱的宽容，紧紧抓住每一线希望，教师用那宽容的爱架起厚实的臂膀，让学生踏上新的征程。（四）体育教学中同伴间的友

5、爱培养学生之间的友爱有利于在体育教学中营造一个和谐的教学氛围。同伴间和谐地相处，体现了一种可贵的团队精神，一种同学间的友情。工作多年的我，常常回味学生生涯，那种友情是最深最纯的。每逢学生间有矛盾，我都会耐心地开导，讲讲同学间有趣的事，而后让其握手言和。友情是不分界限的，因为有爱的导航，它将永远持续下去，而我们的教学会更新更有味。培养学生间的友爱使得教学得心应手，他们之间互学互助，其产生的功效不亚于教师的说教，记得有一次，我不知将器材室的钥匙丢哪儿了，拿不到他们心爱的篮球，上不成篮球课，咋办？有幸在课余活动中我观察

6、到学生们经常一夥一夥地在一起玩，灵机一动，从办公室找来几个乒乓球，借用他们之间的友情自由组合，教会他们躲闪游戏，他们欢笑着，共同合作，友爱协调着体育教学，受益非浅。二、体育教学中爱的展现被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。（一）对教师的体现在支教期间，学生的一句话：“老师，您对我们就像自己的孩子一样。”让我感到到莫大的欣慰。还有那红袋子里的几只春蚕，是小孩子们最爱的玩物，那个小男孩送给了我。有的同学知道我养蚕，送我桑叶，竟然有一位同学摘了一棵桑树苗让我带回家种，虽这种做法不对，但那

7、份心让我深受感动。所有这些听到、看到、收到的是学生们的心声，爱的回报，可以肯定地说，他们喜欢体育，并喜欢上了我这个体育老师。（二）同伴间的体现50米*8是一项耐久力的考核项目。它考验着每一个人顽强拼搏的意志品质，更考验着每个同学的团队意识，那需要同学间的互相鼓励。在某位同学跑不动时，你们的一声呐喊，将是一种友爱的动力，使其坚持跑完。在体育教学中渗透爱的教育，使考核比赛中学生的凝聚力更高，从而不再听到“男生加油，女生漏油”的叫喊声，他们展现的是一个共同奋进的团体。（三）教学中的体现爱似一粒种子种植在体育教学中，它必

8、然生根发芽。课堂中众多不经意发生的事，却随时将爱带在身边。例如：有人摔倒了，立即将其扶起；有人流血了，递上自己的纸手帕；跑动中碰撞了或被球砸了，说声对不起……，这等等岂能说不是爱的教育的结果吗？体育教学中很多问题都可能在爱的暖流中溶解，爱的教育使得我们的体育教学工作具有更完美的活力，可见，爱在教育中起着不可拟比的作用。结束语：在体育教学中，对学生进行爱的教育，是教学的关键